- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
3.1.2物质的聚集状态与晶体常识教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修2
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:3.1.2物质的聚集状态与晶体常识
2.教学年级和班级:2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修2
3.授课时间:第1课时
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.科学探究:培养学生运用实验方法研究物质的聚集状态与晶体性质的能力。
2.科学思维:培养学生运用化学概念和理论分析、解决实际问题的思维能力。
3.科学态度:培养学生在探究过程中勤于思考、勇于实践、乐于合作的态度。
4.科学素养:培养学生了解物质的聚集状态与晶体常识,提高学生在现实生活中运用化学知识的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生应已掌握物质的组成、分子的基本性质、物质的基本性质等基础知识,并具备一定的实验操作能力和问题解决能力。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对于探究物质性质和实验操作通常感兴趣,但部分学生可能对理论概念的理解和应用存在困难。学生的学习能力因个体差异而异,有的学生擅长理论分析,有的学生擅长实验操作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解物质的聚集状态和晶体性质的概念时,学生可能会遇到困难。此外,运用理论知识分析和解决实际问题可能对学生构成挑战。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《选择性必修2》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以帮助学生更好地理解物质的聚集状态与晶体常识。
3.实验器材:准备实验所需的器材,如显微镜、样品等,确保实验器材的完整性和安全性。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,设置分组讨论区和实验操作台,以提供适宜的学习空间。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供PPT、视频等预习资料,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:提出关于物质的聚集状态与晶体常识的探究性问题。
-监控预习进度:通过在线平台监控学生的预习进展。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生自行阅读教材和提供的资源。
-思考预习问题:学生独立思考并记录对问题的理解与疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记或思维导图提交给教师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的独立学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台进行资源分享和进度监控。
作用与目的:
-帮助学生初步理解课程内容,为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习和问题解决能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过实际案例引入物质的聚集状态与晶体常识。
-讲解知识点:详细讲解物质的聚集状态的分类和晶体的基本特征。
-组织课堂活动:进行小组讨论,分析不同物质的聚集状态实例。
-解答疑问:针对学生的疑问进行解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生专注听讲并积极思考。
-参与课堂活动:学生分组讨论,分析实例,共同探讨。
-提问与讨论:学生提出问题,参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:为学生提供系统的理论知识。
-实践活动法:通过小组讨论活动,加深学生对知识的理解。
-合作学习法:培养学生的团队合作和沟通能力。
作用与目的:
-确保学生对物质的聚集状态与晶体常识有深入理解。
-通过实践活动,提升学生的分析和解决问题的能力。
-通过合作学习,增强学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:设计有关物质的聚集状态与晶体常识的练习题。
-提供拓展资源:推荐相关的学术文章或研究案例。
-反馈作业情况:及时批改作业,提供反馈。
学生活动:
-完成作业:学生独立完成作业,巩固课堂所学。
-拓展学习:学生查阅推荐资源,进行深入研究。
-反思总结:学生对自己的学习过程进行反思,撰写学习总结。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生进行自我反思和总结。
作用与目的:
-通过作业巩固学生的理论知识。
-通过拓展学习,激发学生的探究兴趣。
-通过反思总结,帮助学生自我评估和提升。
知识点梳理
本节课主要涉及物质的聚集状态与晶体常识,具体知识点梳理如下:
1.物质的聚集状态
-分散系:溶液、浊液、胶体
-分散质粒子直径大小:溶液1nm,浊液100nm,胶体1nm~100nm
-分散系的本质区别:分散质粒子直径大小不同
2.晶体与非晶体的区别
-空间有序性:晶体具有规则的几何形状,非晶体无规则形状
-物理性质:晶体有固定的熔点,非晶体无固定熔点
-分子排列:晶体分子排
您可能关注的文档
- 第1课 信息技术真奇妙(教学设计)2023-2024学年三年级上册信息技术闽教版.docx
- 《买文具(2)》说课(教学设计)-2023-2024学年四年级上册数学北师大版.docx
- 《小小采购员》教案。.docx
- 新概念英语第一册 Lesson 63 教学设计.docx
- 第三章 第二节 醇 酚(酚部分) 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3.docx
- 四年级下册综合实践活动教学设计- 小商品,大学问|沪科黔科版 38张.docx
- 5.1探究·实践 探索植物生长调节剂的应用教学教学设计-2024-2025学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1.docx
- 期中自我测评卷(习题教学设计)2023-2024学年八年级下册地理课时通(人教版).docx
- 9.4矩形、菱形、正方形 教学设计 2023-2024学年苏科版八年级数学下册.docx
- 第3课 到底都有谁——筛选数据 教学设计 -2023—2024学年辽师大版(2015)信息技术七年级下册.docx
文档评论(0)