五年级上册数学教案-第四单元 小数加法和减法 小数加减法简便计算∣苏教版.pdfVIP

五年级上册数学教案-第四单元小数加法和减法小数加减法简便

计算∣苏教版

教学目标：

1.让学生理解小数加法和减法的运算规则。

2.培养学生运用小数加减法简便计算方法进行计算的能力。

3.培养学生解决实际问题的能力，将数学知识运用到生活中。

教学内容：

1.小数加法和减法的运算规则。

2.小数加减法的简便计算方法。

3.小数加减法的应用。

教学重点：

1.小数加法和减法的运算规则。

2.小数加减法的简便计算方法。

教学难点：

1.小数加减法的简便计算方法。

2.小数加减法的应用。

教学准备：

1.教学课件。

2.小数加减法练习题。

教学过程：

一、导入

1.引导学生回顾整数加法和减法的运算规则。

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2.提问：小数加法和减法的运算规则是什么？

二、学习小数加法和减法的运算规则

1.讲解小数加法和减法的运算规则。

2.学生跟随老师一起进行例题计算，加深理解。

三、学习小数加减法的简便计算方法

1.讲解小数加减法的简便计算方法。

2.学生跟随老师一起进行例题计算，加深理解。

四、课堂练习

1.发放小数加减法练习题。

2.学生独立完成练习题，老师巡回指导。

五、总结

1.老师带领学生一起总结本节课的学习内容。

2.学生分享自己在课堂练习中的心得体会。

六、作业布置

1.完成课后练习题。

2.观察生活中哪些地方用到了小数加减法，下节课分享。

教学反思：

本节课通过讲解、例题演示、课堂练习等方式，让学生掌握了小数加法和减法

的运算规则，以及小数加减法的简便计算方法。在教学过程中，要注意引导学生积

极参与，及时发现并解答学生的问题，提高学生的学习兴趣。同时，要注重培养学

生的实际应用能力，将数学知识运用到生活中。

以上是一份关于五年级上册数学第四单元小数加法和减法的教案，希望能对您

有所帮助。在教学过程中，请根据学生的实际情况进行适当调整。

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重点关注的细节是“学习小数加减法的简便计算方法”。这个细节是教学过程

中的关键环节，对于学生理解和掌握小数加减法具有重要意义。以下是对这个重点

细节的详细补充和说明：

一、小数加减法简便计算方法的重要性

简便计算方法是解决小数加减法问题的有效工具，能够提高学生的计算速度和

准确性。掌握简便计算方法不仅有助于学生在考试中取得好成绩，还能培养学生的

逻辑思维能力和创新意识。此外，简便计算方法还能激发学生对数学学科的兴趣，

提高他们学习数学的积极性。

二、小数加减法简便计算方法的教学策略

1.引导学生观察小数加减法的规律

在教学过程中，教师应引导学生观察小数加减法的规律，发现其中的简便计算

方法。例如，通过观察可以发现：当两个小数的小数点后位数相同时，可以直接将

小数点对齐，然后按照整数加减法的方法进行计算。这种观察和发现的过程有助于

学生深入理解小数加减法的简便计算方法。

2.举例讲解小数加减法简便计算方法

教师可以通过具体的小数加减法例题，为学生讲解简便计算方法。例如，对于

小数加法例题：23.567.48，教师可以先将小数点对齐，然后按照整数加法的方

法计算：2356748=3104，最后将结果中的小数点向左移动两位，得到最终答

案：31.04。通过这样的讲解，学生能够更好地理解小数加减法的简便计算方法。

3.组织课堂练习，巩固小数加减法简便计算方法

课堂练习是巩固小数加减法简便计算方法的重要环节。教师可以设计不同类型

的小数加减法练习题，让学生独立完成。在练习过程中，教师应巡回指导，及时发

现并解答学生的问题。通过课堂练习，学生能够将所学知识内化为自己的能力，提

高小数加减法的计算水平。

4.引导学生总结小数加减法简便计算方法

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在教学过程中，教师应引导学生总结小数加减法简便计算