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幼儿大班美术欣赏教案30篇

第1篇、大班美术活动会变的嘴巴教案反思

活动目标：

1、引导幼儿在观看、叙述嘴巴的根底上用线描的方式画出嘴巴的根本特征与不同造型，进展幼儿细致的观看力。

2、启发幼儿通过置换、方位转换等方式在嘴巴原型上进展制造想象，进展想象力、制造力及美术表现力。

3、在活动中培育幼儿与同伴协商、合作的力量。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

多媒体课件（不同的嘴巴照片、有代表性的幼儿作品）；8张白纸、16只勾线笔；背景音乐；投影仪。

活动过程：

（一）谈话引题。

师：我们每个人都有一张嘴巴。嘴巴有什么用？（说话、吃东西）

（二）观看嘴巴。

1、师：嘴巴的确是人身上不行缺少的一局部。嘴巴究竟是什么样的呢？请你们观看一下旁边的小朋友，然后来告知大家。（幼儿相互观看后答复嘴巴的根本特征，如2片嘴唇、唇线外形等。）

指导语：

（1）看看嘴巴有哪几局部组成？（幼儿答复后请出朋友指给大家看，下同）

（2）上唇线和下唇线的线条一样吗？上唇线看起来是什么线条？下唇线呢？

（3）嘴唇上有什么线条？是短的线还是长的线？

（4）显示多媒体，师小结：嘴巴有上下2片嘴唇，上嘴唇象一条波浪线，中间凹进去形成一个三角。下嘴唇由一条长的弧线组成。嘴巴轻轻地闭合，当中可以再画一条线将上下两片嘴唇分开。

2、师：嘴巴可奇妙了。我们的心情不一样，嘴巴的外形也会不一样。（播放第一张嘴角向上翘的微笑嘴巴）这是一张怎么样的嘴巴？嘴巴里露出了什么？

3、连续播放照片，依次有撅起的（生气）嘴巴、歪嘴巴、吐舌头的嘴巴、舔舌头的嘴巴、舌头歪一边的嘴巴、挂下来的（哭）嘴巴、成圆形的嘴巴、张开的（哈哈大笑或打哈欠）大嘴巴等，请幼儿一起学一学，然后说一说这是一张怎么样的嘴巴？猜猜他在干什么或心情怎么样？个别嘴型是怎么样的？

师：原来人的表情不一样，嘴巴也会有不一样的造型。

（三）写生画嘴巴。

1、师：嘴巴真的很奇妙，可以变出不同的造型。我们也来变一变。（幼儿变造型）我觉得你们的嘴巴也很好玩，很想把你们的嘴巴画下来。教师请出其中一人当嘴巴模特。他的嘴巴是什么样子的？

2、师用线描的方法将它画下来，边画边叙述观看的方法。

3、师：请你们也来画一画小朋友的嘴巴，好吗？前后2人成为一组，一人当嘴巴模特，一人当小画家，画下模特的嘴巴，好吗？（请模特到前面来摆好嘴巴造型，坚持住。）

4、幼儿分工作画。（背景音乐起）

5、作品展出。师：先感谢模特。请小画家将8幅作品贴到黑板上。师选取其中23张作品问一下：你画的是谁的嘴巴？请模特上来比照一下，适当提出缺乏。

（四）想象画嘴巴。

1、师拿出其中一张画：你们觉得它象什么？可以变成什么？（幼儿想象叙述）然后师将画翻转方向想象。

2、师取出不一样的一幅画，用同样方法引导幼儿想象叙述可以变什么。

3、师：这里有几张大一班小朋友的作品，看看他们把嘴巴变成了什么。（观赏作品，学习不同的画法）

4、师：接下来我们就将嘴巴变变变，变成各种好玩的东西，好吗？同样是2个人合作，这回是两个人一起画，不过画之前两人要想好可以变什么，然后用最快的速度将它画下来。看看哪一组想法特殊奇异，合作得最好，还要画得快。

6、幼儿将画取回想象添画。（背景音乐起）

7、作品在投影仪上展出。请个别幼儿叙述作品内容。

8、总结：这么小的一张嘴巴都可以变成这么多好玩的东西，看来我们的生活中、大自然中还有许多细小的事物都可以拿来画一画、变一变，对吗？

活动反思：

让幼儿在玩中学，学中玩，激发了幼儿的联想，幼儿虽然年龄小，但具有丰富的想象力。此活动引导幼儿联系已有的阅历探究求知，想象、表现各种好玩的身体动作，鼓舞幼儿将自己动作一绘画形式表现出来。不仅熬炼了幼儿的绘画技能，更培育了幼儿爱观看、有思想、敢制造、会表现的力量。第2篇、大班手工折纸飞机教案反思

活动目标：

1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。

2、培育幼儿探究学习的力量和仔细做事的态度。

活动预备：

教具：飞机范样一架；折纸步骤图和拼插挨次图；蓝天背景图一幅，电子琴；课件。

学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干；每组一套折纸步骤图和拼插挨次图。

活动过程与指导：

一、开头局部听音乐开飞机进活动室。

师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今日我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由拘束的飞！

二、根本局部

1、组织