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幼儿大班英语教学教案《字母Ww》_初二英语教学设计教案

活动目的:

复习稳固并引导幼儿认真倾听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。

活动预备:英语口令（相关的卡片）

1)touchyourhead\touchyourface\touchyoureyes------

2)washyourface\washyourhands\brashyourteeth------

3)fly5times\jump2times\swim4times------

活动过程:

一、指导语:上次我们学会了几个英文单词，知道了head头，face脸，eyes眼睛等等。今日我们来做一个嬉戏叫listenanddo。

二、规章：听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语（重复口令）。嬉戏者做错或动作迟疑，都要算失败。肯定要反响快速的做对才能过关。

三、教师示范作发令者开展嬉戏。做对了就说：Great！/That”sright！错误的说：Oh,no./Youarewrong.

四、集体开展嬉戏，教师观看指导。之后可请做得优秀的幼儿当发令者。

留意：当幼儿没说发准音时，教师要订正发音。

幼儿大班英语教学教案《springiscoming》

教学目标：

1、在嬉戏中复习短语：springiscoming；I”mwind/spring/tree/flower/bird。

2、复习颜色green/red/yellow/white。

3、感受春天的漂亮风光。

教学预备：

头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

教学过程：

教师旁白：春风吹来了。（风上场）春风说：Imwind.（回头，招手）Springiscoming.（春姑娘上场）春姑娘说：Imspring.（春风和春姑娘开头围围着树、草、花做小跑步）树开头发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。

树说：Imtree.Imgreen!小草说：Imgrass.Imgreen,too.教师旁白：花儿也穿上了漂亮的衣裳。

一朵花儿说：Imredflower.另一朵花儿说：Imyellowflower.另一朵花儿说：Imwhiteflower.教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）小鸟说：Imabird.（小鸟飞来飞去看春天的风光）Ilikespring.小草、小花和树一齐喊：bird，bind.（小鸟飞到它们跟前）树说：Letsgotoplay.草、花儿、鸟儿齐说：Letsgotoplay.

幼儿大班英语教学教案《英语律动Howareyou》

英语律动Howareyou

收集的一些英语律动，配上动作，孩子很喜爱的哦＾＾

Howareyou

Hellohellohowareyou?Finefinefinethankyou.

你好么？很好，感谢。

Hellohellohowareyou?Ohjustsoso.

你好么？哦，一般般。

Hellohellohowareyou?NoIamterrible.

你好么？不好，很糟糕今日。

ＲＯＵＮＤＴＨＥＧＡＲＤＥＮ

Roundandroundthegarden围着花园走呀走（用手指在孩子掌心画圈）

Goesthelittlemouse小老鼠不停的走（连续画圈）

Upupuphecree向上，向上，它向上爬（手指沿着孩子的胳膊往上爬）

Upintohishouse.爬进了它的家（挠挠孩子的胳肌窝）．

Fivefingers

Onefinger,onefinger,point,point,point.一根手教导点点。

Twofingers,twofingers,cut,cut,cut.两根手指剪剪剪。

Threefingers,threefingers,miaow,miaow.miaow.三根手指喵喵喵。

Fourfingersfourfingers,touch,touch,touch.四根手指摸摸摸。

Fivefingers,fivefi