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幼儿小班主题教案详案反思《我的幼儿园》_幼儿园小班主题课教案

设计背景

上幼儿园啦!在家里倍受宠爱的小珍宝们，带着很多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开头学习在集体中独立地生活。可是，面对生疏的环境幼儿多少有些恐惊和焦虑，帮忙幼儿们尽快熟识幼儿园，适应集体生活。

活动目标

1、知道自己长大了，要上幼儿园做嬉戏、学本事。

2、喜爱幼儿园，情愿来幼儿园。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、进展幼儿思维和口语表达力量。

重点难点

喜爱上幼儿园，习惯适应集体生活，情愿与同伴一起活动。

活动预备

幼儿园大门(积木拼搭)

玩偶小兔

活动过程

一、激趣导入

1、教师出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼儿的留意与兴趣。

2、教师边表演边叙述故事《小兔上幼儿园》

二、知道自己长大了，要像小兔一样到幼儿园来学本事。

1、提问：小兔是怎么上幼儿园的?(.教案网出处)今日我们班谁像小兔一样高快乐兴上幼儿园的?

2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高快乐兴上幼儿园做嬉戏、学本事。

3、观赏儿歌《上幼儿园》

三、活动延长

教师利用玩偶小兔，引导幼儿一日生活的各个方面。

活动反思

通过活动来削减新来园幼儿与父母的分别焦虑感，让幼儿知道自己长大了，该学习本事了，在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做嬉戏，让新入园的宝宝看到哥哥姐姐的典范。

幼儿园中班主题教案详案反思《我设计的广告》

一、设计意图：

随着传播手段、内容的丰富，各种各样的宣传广告从电视、播送、网络、报刊、杂志等媒体传播出来。孩子们对这些形象、生动、富有制造力的广告非常感兴趣。洗手时孩子们会说：舒肤佳，爱心妈妈，呵护全家;午睡时孩子们会说：脑白金，让你拥有婴儿般的睡眠形形色色的广告是幼儿的兴趣所在，同时它还蕴涵着可持续的探究教育价值，因此，我们开展了广告上说了啥的主题活动。

二、主题目标：

1、通过收集、沟通、设计广告，让幼儿知道广告与人们生活的亲密关系，丰富幼儿的生活阅历。

2、培育幼儿关注事物、喜爱生活的态度、情感。

3、通过设计广告，培育幼儿求异创新的精神和表现、表达的力量。

三、活动过程：

活动一：收集各类广告

(一)活动目标：

1、启发幼儿通过各种手段收集各类广告，进一步激发幼儿对广告的兴趣。

2、通过制作亲子报，增进亲子之情。

(二)活动预备：

1、纸、水彩笔、剪刀、各种报刊、杂志、广告宣传材料;

2、与家长沟通，让家长了解活动的意图、内容，取得家长的支持与合作。

(三)活动过程：

1、由于广告的涉及面很广，所以我们先请孩子们从播送、电视、报纸、杂志、公共场所等地方收听、收看、查阅各种广告，并对感兴趣的广告进展仿照，进一步激发幼儿对广告的兴趣。孩子们对此活动的积极性很高，回家后不顾看自己最喜爱看的动画片，而一门心思讨论起广告;有的孩子还把爸爸妈妈叫来一起表演电视上的广告。

2、请家长和孩子们一起收集生活中各式各样的广告图画、标志、广告语，一起制作一份广告上说了啥的信息报。虽然是和爸爸妈妈一起制作，但孩子们却不放过表现自己的时机，从收集各种广告到版面的设计，再到装饰画面，你都能从报上找到孩子们自己的创意。在设计制作的过程中，家长们充分感受到活动给幼儿带来的进展，在主动协作中进一步走进了我们的课程，了解了我们的课程，成为课程实施的支持者。

(四)活动反思：

此活动从幼儿的兴趣入手，激发了幼儿主动学习的积极性，让孩子们在收听、收看广告的同时学会了关注四周的事物，培育了其良好的学习习惯。孩子们在收集广告的过程中，常常会听到他们将自己新近知道的广告说给自己的小伙伴听。孩子们这种自发的沟通行为，也促使了我们下一步活动的形成。家长们作为活动的合、支持者，在了解到我们的活动意图之后，能主动的协作我们活动的开展，为我们下一步活动的实施供应了有利的保证。

活动二：广告沟通会

(一)活动目标：

1、能够自信、大方的与同伴沟通收集的广告信息。

2、培育幼儿对四周事物的关留意识及语言表达力量、仿照表演力量。

(二)活动预备：亲