2023-2024学年北京版(2013) 第一册小学信息技术 第17课《绘制简单图形》-(教案).docxVIP

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2023-2024学年北京版(2013)第一册小学信息技术第17课《绘制简单图形》-(教案)

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

2023-2024学年北京版(2013)第一册小学信息技术第17课《绘制简单图形》-(教案)

课程基本信息

1.课程名称:小学信息技术-绘制简单图形

2.教学年级和班级:小学一年级一班

3.授课时间:2023年5月15日

4.教学时数:1课时(45分钟)

核心素养目标

1.信息意识:培养学生对信息技术的兴趣和好奇心,使其主动寻求和使用信息技术解决问题。

2.计算机操作能力:培养学生熟练使用绘图软件,掌握基本绘图工具和功能。

3.创新能力:鼓励学生发挥创意,自主设计图形,培养其创新思维。

4.协作能力:学生通过小组合作完成图形设计任务,提高沟通协作能力。

5.问题解决能力:培养学生运用信息技术解决实际问题的能力,如简单图形绘制和设计。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生已经学习了计算机的基本操作,如开关机、保存文件等,对绘图软件有一定的了解,例如使用画笔、橡皮等基本工具。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对信息技术课程整体表现出较高的兴趣,尤其是操作实践活动。在学习能力方面,大部分学生能快速掌握新知识,少部分学生需要额外辅导。学生的学习风格多样,有独立学习型、合作交流型等。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在绘制简单图形的操作过程中,部分学生可能对绘图工具的使用不够熟练,影响作图效率。此外,部分学生可能对图形设计创意方面感到困惑,不知道如何设计出独特的图形。

教学资源

1.软硬件资源:计算机、投影仪、绘图软件(如MicrosoftPaint、GIMP等)。

2.课程平台:学校内部的教学管理系统。

3.信息化资源:电子版的教案、PPT、图形设计示例等。

4.教学手段:讲授法、示范法、任务驱动法、小组合作法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过学校教学管理系统,发布预习资料,包括本节课的教学PPT、绘图软件的使用教程视频以及预习任务单。

-设计预习问题:制定一系列问题,如“你已经会使用哪些绘图工具?”“你能设计一个简单的图形吗?”等,引导学生探索绘图软件的基本功能。

-监控预习进度:通过管理系统检查学生的预习进度,确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生在家使用计算机观看教学PPT和视频,了解绘制简单图形的概念和基本步骤。

-思考预习问题:学生根据预习任务单上的问题,尝试自己操作绘图软件,完成简单的图形设计,并记录自己的操作步骤和心得。

-提交预习成果:学生将预习成果(包括操作截图、设计草图和心得体会)通过教学管理系统提交给教师。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生在没有教师指导的情况下,通过观看视频和阅读资料,自主探索和学习绘图软件的使用。

-信息技术手段:利用学校教学管理系统,实现预习资源的共享和监控学生的学习进度。

作用与目的:

-帮助学生提前熟悉本节课的教学内容,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:教师通过一个有趣的图形设计案例,引出本节课的主题,激发学生对绘制图形的兴趣。

-讲解知识点:教师详细讲解如何使用绘图软件的各种工具,例如画笔、矩形、圆形等,并示范如何绘制一个简单的图形。

-组织课堂活动:教师布置一个小组合作任务,要求每个小组设计一个具有特色的图形,并讨论如何高效利用工具。

-解答疑问:教师在课堂中巡回指导,解答学生操作中遇到的问题,并提供个性化建议。

学生活动:

-听讲并思考:学生专注听讲,跟随教师的示范操作,并在纸上记录关键步骤。

-参与课堂活动:学生在小组中分工合作,利用绘图软件设计图形,讨论并优化设计方案。

-提问与讨论:学生在遇到操作难题时,主动向教师提问,或在小组内讨论解决方案。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:教师通过讲解和示范,确保学生掌握绘图软件的基本操作。

-实践活动法:学生通过小组合作设计图形,将理论知识应用于实际操作。

-合作学习法:小组合作让学生互相学习,共同完成设计任务。

作用与目的:

-帮助学生深入理解绘制图形的知识和技能。

-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:教师布置课后作业,要求学生独立设计一个复杂的图形,并撰写设计思路。

-提供拓展资源:教师推荐一些专业的绘图软件教程和设计灵感网站,供学有余力的学生进一步探索

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