Unit6 Review（教学设计）-2024-2025学年北师大版（一起）英语六年级上册.docx

Unit6Review（教学设计）-2024-2025学年北师大版（一起）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit6Review-2024-2025学年北师大版（一起）英语六年级上册

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2024年12月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.语言能力：通过复习Unit6的主要内容，进一步提升学生的英语听说读写能力，特别是听力和口语表达能力的培养。

2.文化意识：通过学习Unit6中的文化元素，增强学生对英语国家文化的理解，提高跨文化交际的意识。

3.思维品质：通过复习和练习，培养学生独立思考、批判性思维和创新思维的能力。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率和兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始Unit6的复习之前，学生应该已经掌握了前面单元的基础词汇、语法和句型，以及对英语基本句式的理解。同时，学生应该具备一定的听力理解和口语表达能力，能够参与到课堂活动中。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，发现他们对实用性强的英语知识更感兴趣，喜欢通过互动和实践活动来学习。在学习能力方面，大部分学生能够跟上教学进度，但也有一部分学生需要额外的辅导和支持。学生的学习风格各异，有的喜欢独立学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在复习Unit6的过程中，学生可能会对一些复杂句子结构和词汇的理解感到困难。特别是在听力部分，学生可能会遇到理解速度快、口音不同的困难。此外，对于口语表达和写作能力的提升，学生可能需要更多的实践机会和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版（一起）英语六年级上册的教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：准备Unit6的相关图片、图表和视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和复习知识点。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合复习和讨论的环境，如设置分组讨论区，以便学生进行互动和合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布Unit6的预习资料，包括PPT、视频和文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit6的主要知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit6的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解Unit6课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的故事或案例，引出Unit6的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit6的主要知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握英语技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验英语知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Unit6的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Unit6的知识点，掌握英语技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据Unit6的课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与Unit6课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：