东北师范-教育学基础2022年秋学期在线作业1-[学习资料]-答案5.pdfVIP

教育学基础2022年春学期平时作业1答案05

试卷总分:100得分:100

一、单选题(共20道试题,共40分)

1.教育和人类共始终，表明教育具有（）。

【A.项】永恒性

【B.项】历史性

【C.项】相对独立性

【D.项】社会性

【此题正确选项是】:A

2.在”五育“中，各育实施的认识基础是（）。

【A.项】德育

【B.项】智育

【C.项】体育

【D.项】美育

【此题正确选项是】:B

3.美国行为主义心理学家华生说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先状况如何，我可以任

意把他们培养成从领袖到小偷等各类型的人。”这种观点属于（）。

【A.项】内发论

【B.项】外铄论#遗传决定论

【C.项】多因素相互作用论

【此题正确选项是】:B

4.精神分析学派认为，存在于个体的潜意识中的性本能是人的心理发展的基本动力，是决定

个人发展的永恒力量。这种观点属于（）。

【A.项】内发论

【B.项】外铄论#遗传决定论

【C.项】多因素相互作用论

【此题正确选项是】:A

5.“春风化雨，润物无声”，这句话强调的德育方法是（）。

【A.项】说服教育法

【B.项】情感陶冶法

【C.项】实践锻炼法

【D.项】榜样示范法

【此题正确选项是】:B

6.历史最为悠久、应用最为广泛的一种课程组织形态是（）。

【A.项】学科课程

【B.项】活动课程

【C.项】综合课程

【D.项】校本课程

【此题正确选项是】:A

7.以让学生通过间接经验的方式掌握人类积累下来的文化遗产为主导价值的课程是（）。

【A.项】学科课程

【B.项】活动课程

【C.项】综合课程

【D.项】校本课程

【此题正确选项是】:A

8.首次提出教育心理学化的教育家是（）。

【A.项】康德

【B.项】赫尔巴特

【C.项】裴斯泰洛奇

【D.项】杜威

【此题正确选项是】:C

9.针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调

贯彻的德育原则是（）。

【A.项】严格要求与尊重信任相结合的原则

【B.项】教育影响的一致性原则

【C.项】知行统一原则

【D.项】发挥积极因素与克服消极因素相结合原则

【此题正确选项是】:B

10.在德育上主张实行“自然后果法”的教育家是（）。

【A.项】夸美纽斯

【B.项】卢梭

【C.项】洛克

【D.项】赫尔巴特

【此题正确选项是】:B

11.教育通过对人类文化的选择和整理，使之成为教育内容传递给年轻一代。这表明教育具有

（）。

【A.项】文化传承功能

【B.项】文化创新功能

【C.项】文化交流功能

【D.项】文化批判功能

【此题正确选项是】:A

12.教育与社会诸多因素有密切关系，其中决定教育领导权和受教育权的是（）。

【A.项】科学技术

【B.项】政治经济制度

【C.项】文化

【D.项】生产力

【此题正确选项是】:B

13.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需求，身心发展的顺序也是由身心发展成

熟机制决定的。该观点属于（）。

【A.项】内发论

【B.项】外铄论#遗传决定论

【C.项】多因素相互作用论

【此题正确选项是】:A

14.永恒主义理论属于（）。

【A.项】知识中心课程理论

【B.项】学习者中心课程理论

【C.项】人本主义课程理论

【D.项】社会中心课程理论

【此题正确选项是】:A

15.主张以是以学生主体活动经验为中心组织的课程属于（）。

【A.项】学科课程

【B.项】活动课程

【C.项】综合课程

【D.项】校本课程

【此题正确选项是】:B

16.马卡连柯指出:教师要影响个别学生,首先要去影响这个学生所在的集体,然后通过集体和

教师一道去影响每个学生,便会产生良好的教育效果。这种做法体现了（）。

【A.项】集体教育与个别教育相结合的原则

【B.项】正面引导与纪律约束相结合原则

【C.项】知行统一原则

【D.项】发挥积极因素与克服消极因素相结合原则

【此题正确选项是】:A

17.依据教育目的的价值取向，“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学

为先”均体现了（）。

【A.项】个人本位论

【B.项】社会本位论