部编版道德与法治三年级上册第5课《走近我们的老师》精品课件.pptx

5走近我们的老师;学习目标;;;聊一聊;;聊一聊;;;理解老师;你是这样想的吗？;现在你是老师，为什么你会这样做？;同学们你们发现了吗？在与老师相处的时候，我们可能会遇到理解不了老师的情况。这个时候，我们玩个游戏，假装自己是老师，想一想为什么这么做。就能理解老师的用心良苦了。;学会沟通;学会沟通;情境表演一：;情境表演二：;情境表演三：;孩子们，我们可能会因为种种原因，会选择不同的方式向老师说明情况。但是，当我们受到委屈的时候，被人误解的时候，我们要选择恰当的方式说出来，消除误会。这样主动沟通，我们和老师之间的关系才能更和谐，更友好。;这节课，我们重点学习探讨了这三个方面的内容，你能说说你的收获有哪些吗？;;新课导入;有一种职业，古诗是这么形容的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护花”它被称之为“天底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师”，这就是老师！;幼儿园;我和老师之间有很多美好的回忆。;和老师一起玩老鹰捉小鸡的游戏;;;;;;;小总结;老师批评我扫地不认真，冤枉我啦;;;希望同学们在体会老师们辛勤付出的同时，能够尊重老师、热爱老师，遇到问题和困难及时和老师沟通，这样就能让我们的师生关系更加融洽，同学们也能更好学习、更快进步。;;;我们的老师像超人一样，他是怎么做到的？;语文

老师;语文老师上课;语文老师晚上备课;备课、批改作业、处理学生关系、与家长沟通，晚上工作到很晚……;小总结;;;我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。下面让我们都起手来，给我们的老师做一份心语卡吧，把所有你想说的话都写在上面，来表达我们的感激之情。;

教师是太阳底下最光辉的职业，他们为了学生呕心沥血、鞠躬尽瘁。学生也要体会老师的辛苦，心怀感激之情，以优异的成绩来回报。