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论证方案简报

一、选题背景

选题背景是研究中引出研究的前提条件。我们选取的课题是关于“如何提高初中生的阅读能力”的研究。阅读是认知活动中最基本的一种，也是获取知识的重要手段。我们想通过这个研究，找到针对初中生阅读能力退化的原因，从而提出相应的方案以提高初中生的阅读能力。

二、研究目标

通过研究初中生阅读能力退化的原因，提出可操作性强且有实际意义的实施方案。

三、研究方法

问卷调查法通过问卷调查，收集初中生在阅读中出现的问题，确定阅读退化的原因，并根据结果制定相应方案。

课堂实验法通过对样本课堂进行实验，对照实验结果找出初中生出现阅读退化的原因，制定应对方案。

小组讨论法寻找更多的初中生参与研究并展开讨论，以确定阅读退化的原因和实施方案。

四、研究结论

经过问卷调查、课堂实验和小组讨论，我们发现初中生阅读能力退化的原因有三：

时间不足：初中生上课和作业时间过长，没时间阅读文学和非文学作品。解决方法：适当的减轻上课和作业负担，增加课外时间来阅读。

阅读材料不当：初中生的阅读材料多为教材和新闻，极少接触文学和非文学作品。解决方法：教师要按照学生的兴趣爱好引导他们接触各种类型的阅读材料，增加学生接触文学和非文学作品的机会。

阅读习惯的塑造：初中生因为没有正确的阅读习惯，快速阅读和阅读理解能力下降。解决方法：通过课堂教学和学校读书活动的开展，引导和帮助学生养成良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。

五、实施方案

调整学校课程，减轻初中生上课和作业负担。

举办阅读推广周活动，让初中生接触各种类型的阅读材料。

课堂中加强阅读教育，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。比如组织学生读文学作品，引导学生阅读兴趣的培养。

在学校图书馆引导初中生借阅适合他们的文学和非文学作品。让借书成为学生日常生活中的一部分。

六、总结

初中生阅读能力的退化与不能形成阅读兴趣，从而不能形成良好阅读习惯息息相关。以此为出发点，就可以对初中生阅读能力的提高进行有针对性的研究和方案制定。我们通过调查和实验，提出了一些实施方案，希望能引起教育界和相关行业的重视。