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第4节乐音与噪声;1.知道乐音及它的特征。
2.知道噪声及它的来源。
3.知道噪声的危害及控制噪声的途径。
;演奏家演奏的乐曲、歌唱家演唱的歌声、孩子们唱诵的诗歌等,这些声音悦耳动听,人们把这类声音叫作乐音。;噪声;2.噪声的含义;下列属于噪声的是()
A.上课时,学校里的大喇叭里传出了优美的歌声
B.上课时,老师的讲话声
C.音乐厅里演奏的交响乐
D.舞台上口技演员模仿的风雨声;你周围的噪声的来源有哪些?;噪声等级的划分用分贝(dB)为单位来表示,它实质上是指响度的大小。;为保护听力,声音不能超过90dB;;(1)心理影响:使人烦躁,精力不集中,妨碍睡眠和休息。
(2)生理影响:使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊,严重的神志不清、休克或死亡。
(3)物理效应:高强度噪声能损坏建筑物,并使一些仪表和设备不能正常工作,如超音速飞机的轰鸣声,巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。;致人死命的慢性毒药
研究表明:噪声不仅对人的听力造成影响和损伤,而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实,长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压,所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。;控制噪声;摩托车的消声器;隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗等。;带耳罩、耳塞、隔音帽等。;课堂小结;1.下列有关噪声的说法中错误的是()
A.安静的图书馆里的嘈杂的说话声属于噪声
B.机床车间的机器工作产生的声音属于噪声
C.优美的音乐人人爱听,它不可能是噪声
D.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声;2.用洗衣机洗衣服时,衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈
振动而发出噪声,这时应采取的措施是()
A.戴上耳塞,在人耳处减弱噪声
B.关上房门,在传播过程中减弱噪声
C.把衣服放平,在声源处减弱噪声
D.停下洗衣机用手洗,在声源处减弱噪音;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;
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