10清平乐教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docxVIP

10清平乐教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：六年级下册语文统编版《清平乐》诗歌教学

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2023年3月15日星期三第2节

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.通过朗读、理解、欣赏等方式，使学生掌握《清平乐》这首诗歌的基本内容，体会其意境美。

2.通过对诗歌的深入分析，使学生了解古代诗歌的写作手法，提升学生的文学素养。

3.通过小组讨论、分享等方式，培养学生的合作意识和表达能力。

教学目标：

1.能够正确地朗读并背诵《清平乐》。

2.能够理解并描述诗歌中的意境和情感。

3.能够分析并欣赏诗歌的写作手法，提高文学鉴赏能力。

4.通过小组合作，提升学生的表达能力和团队协作能力。

核心素养目标分析

1.语言能力：通过诗歌的朗读、理解和欣赏，提升学生对古汉语的感知和表达能力，使学生能够正确地朗读并背诵《清平乐》。

2.思维品质：通过对诗歌的深入分析，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使学生能够理解并描述诗歌中的意境和情感。

3.文化意识：通过学习《清平乐》，使学生了解古代诗歌的文化背景和写作手法，提升学生的文化素养。

4.个人成长：通过小组讨论、分享等方式，培养学生的合作意识和表达能力，使学生在团队中能够更好地展现自己，提升自我认知。

教学难点与重点

1.教学重点：

-诗歌内容理解：《清平乐》的意境和情感。通过分析诗歌中的关键字词和句子，帮助学生理解诗歌的基本内容，并能够描述其意境美。

-诗歌写作手法：古代诗歌的韵律、对仗和意象。通过讲解和示例，使学生了解《清平乐》的写作特点，提升文学鉴赏能力。

-文学鉴赏能力：培养学生的文学鉴赏思维，能够分析和欣赏古代诗歌的美。

2.教学难点：

-古代诗歌的语言理解：由于诗歌使用了古汉语，学生可能对一些字词的意思和用法不理解。通过具体的讲解、例句和小组讨论，帮助学生克服这一难点。

-诗歌意境的感悟：诗歌的意境美是需要通过深入的分析和想象来感悟的，学生可能难以理解和表达。通过引导和启发式的教学方法，让学生在朗读和思考中感悟诗歌的意境。

-写作手法的深入理解：古代诗歌的写作手法较为复杂，学生可能难以理解其背后的规律和技巧。通过讲解、示例和小组讨论，帮助学生逐步理解和掌握古代诗歌的写作手法。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统。

-学生每人一台笔记本电脑，用于查看教学材料和参与在线讨论。

-教学PPT和教学手册。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布教学材料、作业和交流。

3.信息化资源：

-相关的在线诗歌数据库，用于查找和分析《清平乐》的背景资料。

-在线词典和翻译工具，帮助学生理解古汉语词汇。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生通过合作学习深入理解诗歌。

-朗读和背诵，通过语音的感知来增强对诗歌韵律和意境的理解。

-启发式教学，通过提问和思考题引导学生深入思考诗歌的意义和美感。

-互动式白板，用于展示和分析诗歌的关键点和难点。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放古典音乐，营造轻松愉悦的学习氛围。

-提出问题：“你们听说过古代诗歌吗？谁能简单介绍一下古代诗歌的特点？”

-邀请学生分享他们对古代诗歌的了解，引导学生关注诗歌的韵律、意象等特点。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍《清平乐》的背景资料，包括作者、时代背景等。

-逐句讲解诗歌，分析关键字词的含义和作用，如“绿肥红瘦”、“夜来风雨声”等。

-引导学生关注诗歌的韵律、对仗和意象，解释古代诗歌的写作手法。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“你们觉得《清平乐》中的意境美在哪里？能用语言描述一下吗？”

-邀请学生分享他们的感悟，教师给予点评和指导。

-学生分组讨论，分析诗歌中的意境美，鼓励学生发表自己的见解。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置练习题目，要求学生结合所学内容，分析并欣赏一首古代诗歌。

-学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调《清平乐》的意境美和古代诗歌的写作手法。

-学生分享他们在本节课中的收获和感悟。

6.课后作业（课后自主完成）

-要求学生背诵《清平乐》，并选择一首古代诗歌进行分析，体会其意境美。

总计用时：40分钟

教学创新点：

1.引入古典音乐，营造氛围，激发学生的学习兴趣。

2.采用分组讨论的方式，鼓励学生积极参与，培养合作意识和表达能力。

3.注重师生互动，充分调动学生的积极性，提高课堂活力。

4.课后作业要