《短歌行》高中语文统编版必修上册.pptxVIP

学习目标

1.了解曹操基本情况及创作背景

2.学会鉴赏诗中比兴、用典的艺术手法

3.读懂曹操忧而奋发、慷慨旷达的思想感情

4.背诵并默写全诗。

挟天子以令诸侯，奸诈狡猾、善耍权谋是他；

枉杀一千，不放一个，生性多疑，狠毒残忍是他；生民百遗，念之断肠，心系苍生，胸怀社稷是他；

统一北方征讨孙刘。雄才大略，志向高远是他；东临碣石，横槊赋诗，建安风骨，才华横溢亦是他。

曹操(155-220)

曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。其子曹丕称帝，追尊为武帝。

建安文学的代表人物之一，与其子曹植、曹丕合称“三曹”,“建安风骨”的开创者和倡导者，风格慷慨悲凉。代表作有《龟虽寿》、

《观沧海》等。

曹公古直，甚有悲凉之句。

钟嵘《诗品》

“短歌”“乐府”有“长歌”“短歌”之分，一般是根据歌词音节的长短而言，本诗是曹操运用乐府旧曲来补作新词。

长歌的特点：热烈奔放

短歌的特点：节奏短促，低音短唱，抒发内心忧愁苦闷。

乐府诗，还有歌、引、吟、曲等，“行”是乐曲的意思，可配乐歌唱。

歌行体，是我国古代诗歌的一种体裁，因汉魏以前的乐府诗题为“歌”和“行”的颇多而得名，其章节、格律一般比较自由，形式

常采用五言、七言、杂言的古体，亦称古诗、古风。除了“行”

还有“歌、吟、引、曲、辞”都是诗歌的一种体裁。

关于题目

写作背景

东汉末年，曹操“挟天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，统一了北方。这年冬天，曹操亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举统一天下。结果在赤壁之战中大败而归。当时的曹操已经53岁了，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。

曹操并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛招纳贤士致力于建功立业。一天，曹操酒宴文武百官，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去，他感此景持槊吟唱了这首千古名作——《短歌行》。

名家诵读

字音节奏短歌行

对酒/当歌，人生/几何!譬如/朝露，去日/苦多。

慨当/以慷，忧思/难忘。何以/解忧?唯有/杜康。

inwèi

青青/子衿，悠悠/我心。但为/君故，沉吟/至今。

yōu

呦呦/鹿鸣，食野/之苹。我有/嘉宾，鼓瑟/吹笙。

duō

明明/如月，何时/可掇?忧从/中来，不可/断绝。

越/度阡，枉用/相存。契阔/谈，心念/旧恩。

zā

月明/星稀，乌鹊/南飞。绕树/三匝，何枝/可依?

bǔ

山不/厌高，海不/厌深。周公/吐哺，天下/归心。

mòqìyan

pì

初读感知

全诗的感情基调?

慷慨悲壮

诗眼传情

本诗哪个字出现次数最多?最能符合诗歌情感基调。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

忧从中来，不可断绝。

思考：

1、作者究竟忧什么?

2、由此看出曹操是个怎样的人?

3、诗中曹操是如何抒发这种忧的?

整体把握-思路

这首诗每8句为一个部分，可分为四个部分。请分别概括每一部分的大意。

参考——

第1层(对酒当歌——唯有杜康):人生苦短，去日苦多。第2层(青青子衿——鼓瑟吹笙):思慕贤才，宴饮嘉宾。第3层(明明如月——心念旧恩):宴待贤士，感召人才。第4层(月明星稀——天下归心):招纳贤士，天下归心。

第一节

对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

【译文】

(我)一边喝酒，一边唱歌，人生的岁月能有多少!人生好比早晨的露水，可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平，心中的忧思令人难忘。用什么东西来解除忧愁?只有美酒(才能让我解脱)。

第一节

对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

诗人为何而忧?用了哪些艺术手法来写“忧”?一忧

①设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。

②比喻。用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨。

③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。

生短暂

定义：用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。并不直接说出要表达的人或事物。

种类：

①部分代整体。

例如：孤帆一片日边来。(借“帆”代替“船”)吟罢低眉无写处。(借“眉”代替“头”)

②具体代抽象。

例如：枪杆子里面出政权。(用“枪杆子”代指武装斗争)南

国烽烟正十年。(用“烽烟”代指战争)

【补充】