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教学大纲设计:明确课程主旨与教;课程主旨与教学目标的关系01;课程主旨是教学目标的基础和依据;教学目标将课程主旨转化为可操作;课程主旨与教学目标的相互促进与;确定课程主旨的方法与技巧02;分析课程内容,明确课程主旨了解;明确课程的价值取向,指导课程主;了解同类课程的主旨和特点阅读同;设定教学目标的原则与步骤03;层次性原则教学目标应分层次设定;分析教学目标的结构与层次分析教;制定具体、可衡量的教学目标制定;教学大纲设计中的问题与解决方案;问题:教学大纲缺乏明确的主旨和;解决方案:加强教师培训,提高教;实践案例:某课程教学大纲设计案;教学大纲设计的评价与反馈05;评价标准:教学大纲是否符合课程;反馈意见:收集教师、学生、同行;优化:针对评价与反馈,优化教学;谢谢观看THANKYOUF
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