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职业教育学作业

——教育学现状及解决方案

班级：计科1211学号：

班级：计科1211

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职业教育存在的问题及解决方案

职业教育学的定义

职业教育学是关于职业教育发展规律的学科，它以职业教育现象为研究对象，其任务是揭示职业教育现象中存在的规律，为职业教育实践提供理论指导。

职业教育学理论的产生和发展

职业教育学是教育科学的一个分支学科，是系统化的培养职业人才的教育理论。一个学科的形成，至少要有两个标志，一是要有独立的研究对象，二是要有比较系统的理论体系。职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识。人类研究职业教育现象的过程，经历了一个从思想萌芽、形成独立学科到逐渐完善的发展过程。

我国职业教育学的现状

?目前，我国的职业教育虽然有了长足的发展，但很不适应社会经济发展的需要。职业教育缺乏应有的吸引力，成了人们无奈的选择。职业教育的发展也存在着很多制约因素和现实问题。职业教育普遍存在招生难，经费、师资、设备不足，教学质量不高，服务能力不强等问题。此外，随着高校扩招，“普高热”升温，除职业中学面临着更加难堪的困境外，普通中专和中技校也面临着很多不景气。

职业教育学存在的问题及解决方案

我国职业教育当前存在的主要问题自职业教育法颁布实施以来，我国职业教育虽然取得了长足的进步，尽管如此，职业教育仍是三大教育板块中最为薄弱的环节，被公认是弱势教育。造成我国职业教育发展长期滞后的原因，既有观念上的，也有体制和制度上的原因。如何解决这些问题已成为形势发展的需要。

社会上重普教、轻职教的问题很突出。无论知识分子家庭或者体力劳动者家庭，家长都希望子女通过接受教育到社会地位较高的岗位上工作。绝大多数家长和学生认为技术和职业教育为二流教育，处在低于普通教育的地位，很多学生接受技术和职业教育并非出于自愿，他们对毕业后从事技术和职业教育所对应的工作心理准备不足；有的即使是完成了技术和职业教育，仍然设法通过补充性普通教育叩开高等教育的大门。

??（二）劳动力市场需求预测实际上难以准确实现。基于不准确的预测或根本无预测的技术和职业教育，招生及课程安排无法满足劳动力市场的要求，有相当一部分技术和职业学校的毕业生没有在与其所学专门技能相适应的岗位上工作；在市场环境下，即使当时有较准确的市场需求预测，相当多的毕业生也不会在一生中只从事一项工作。

??（三）面向正式工作岗位的技术和职业教育本身并不能直接创造工作机会；技术和职业教育所发挥的作用是把接受了它的人选送到已经存在的岗位上。如果没有经济发展所创造的就业需要，技术和职业教育的毕业生还是要失业。

???（四）正规的技术和职业教育的课程管理机制与普通教育差别不大，往往缺乏灵活性，工作岗位和技术转变的速度使技术和职业教育为劳动力市场作准备十分困难。

???（五）很多被认为是技术性岗位所要求的从业技能并非只有一定的技术和职业教育的方式来提供，即技术和职业教育实际上是可以被替代的。

???（六）技术和职业教育难以获得高素质的教学人员和足够的教学与实践设施。

???（七）技术和职业教育的经济成本一般说来为同等普通教育的两倍，一些研究表明，技术和职业教育的高成本并没有被其毕业生的高生产率和生产能力所补偿。因此，技术和职业教育经济成本的回报率比普通教育低，即举办技术和职业教育在经济上不划算。

(八)政府投入少?

职业教育是一种技能教育，需要实习实训基地、设施设备和大量的耗材，而且教学设施设备需要适应市场变化不断更新。可以说，有限的投入远远满足不了发展的需求。然而，在国家对教育的总体投入不到GDP?4%的情况下，已经占据中等、高等教育半壁江山的职业教育获得的公共经费则更少，仅占教育投入的8%左右，急需加大投入。

?(九)企业参与职业教育积极性不高。职业教育要又好又快发展，关键之一是抓好校企合作。企业对职业学校的支持，不仅要接受学生和教师实习，还应深度参与职业学校培养目标、教学计划和教学大纲的制定，或者提供一定的实习设备等。职业教育法规定，企业、事业组织应当接纳职业学校和职业培训机构的学生和教师实习；对上岗实习的，应当给予适当的劳动报酬。目前，许多地方落实这一规定，职业学校有积极性，企业没积极性。主要原因是，企业与学校责、权、利不明确，企业只有义务和责任而没有利益。有些企业还要承担学生因技术不熟练而损坏机器设备或发生安全事故等风险，而且国家对企业支持职业教育的优惠政策和经费补偿政策也不够完善。?

五、职业教育学问题的解决方案

为进一步改革和发展职业教，让职业教育更好的为经济建设服务?，我们不仅要找出当前职业教育存在的问题更要想法设法解决问题?。

(一)重职业教育的地位?

?进一步提高全社会和各级政府对大力发展职业教育重

意义的认识，推动贫困地区中职教育持续