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2010-2023历年福建福清元洪高级中学高二第一学期期末考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（?）

A．一定是白色的

B．是白色的可能性大

C．一定是黑色的

D．是黑色的可能性大

2.请仔细观察分析图后回答下列问题：（14分）

(1)该图表示的物质名称为????????????，是构成??????????????的基本单位。

(2)若图中碱基为腺嘌呤，其生物学名称为???????????????。

(3)若把图中虚线处的氧去掉，则其名称应为???????????，是构成?????????的基本单位。

(4)若要观察DNA和RNA在细胞中的分布，可选用???????????和???????????两种染色剂。

3.水稻的高秆、矮秆是一对相对性状，粳稻、糯稻是另一对相对性状。现有一高秆粳稻品种与一矮秆糯稻品种杂交，F1全是高秆粳稻，F1自交得F2。试问：上述两对相对性状中的显性性状及F2中的重组类型个体占总数的比例分别是?(??)

A．高秆粳稻，3/8

B．高秆粳稻，5/8

C．矮秆糯稻，3/8

D．矮秆糯稻，5/8

4.两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎植株数量的比例如图所示，则亲本的遗传因子组成为

A．GG×gg

B．GG×Gg

C．Gg×Gg

D．gg×gg

5.下列有关基因的叙述，错误的是（??）

A．染色体是基因的主要载体

B．染色体就是由基因组成的

C．基因在染色体上呈线性排列

D．基因是具有遗传效应的DNA片段

6.在制作DNA分子双螺旋结构模型时，各部件之间需要连接。下列连接中，错误的是（?）

7.2l三体综合征患者在我国估计不少于100万人，通过遗传咨询和产前诊断等手段，在一定程度上能有效预防它的产生和发展。2l三体综合征属于

A．单基因遗传病

B．多基因遗传病

C．染色体异常遗传病

D．过敏反应

8.豌豆的圆粒对皱粒是显性，由一对等位基因控制，现用圆粒和皱粒豌豆杂交，从理论上计算，其后代的基因型可能出现的比例是??(??)

A．1∶0或1∶1

B．1∶1或1∶2∶1

C．1∶2∶1或3∶1

D．1∶0或3∶1

9.女性色盲患者（XbXb）与健康男性（XBY）结婚，他们的女儿是色盲患者的可能性为（??）

A．1/2

B．1/4

C．1

D．0

10.下列有关基因突变的叙述中，正确的是???????(??)

A．基因突变就是DNA分子中碱基对的替换、增添、缺失和重组

B．基因突变一定会导致生物变异

C．基因突变只能发生在真核细胞中

D．基因突变是有害还是有利主要看该突变对于生物生存的影响

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：B试题分析：基因的分离定律适用于群体足够大，题干中的数量太少就不不一定遵循自由组合定律，亲本都是杂合的如果在群体中子代应是白色：黑色=3:1，生白色的可能性大些，故B正确。

考点：本题考查基因的分离定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

2.参考答案：（1)核糖核苷酸??RNA

（2)腺嘌呤核糖核苷酸

（3)脱氧核糖核苷酸（脱氧核苷酸）??DNA

（4)甲基绿??吡罗红??（位置可对换）试题分析：（1）由图可知该物质是有一分子磷酸，一分子核糖和一分子含氮碱基组成的，应是核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位。

（2）如果碱基是腺嘌呤就是腺嘌呤核糖核苷酸。

（3）如果去掉氧五碳糖就成了脱氧核糖，名称就是脱氧核糖核苷酸，是构成DNA的基本单位。

（4）常用甲基绿吡罗红来观察DNA和RNA的分布，可以发现DNA主要在细胞核中，RNA主要在细胞质中。

考点：本题考查核酸相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解和识图能力。

3.参考答案：A试题分析：F1全是高杆粳稻，说明高杆粳稻都是显性性状，F1自交得到F2中应有16种结合方式，9种基因型4种表现型，且比例为双显：一显一隐：一隐一显：双隐性=9:3:3:1，与亲本高杆粳稻和矮杆糯稻不同的占6/16=3/8，故选A。

考点：本题考查基因自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

4.参考答案：C试题分析：由图形可知高：矮=3:1，说明高茎是显性，亲本都是高茎则都应是杂合子，故选C。在A中后代全部是高茎，故A错误。在B中后代高茎：矮茎=1:1，故B错误，在D中后代全部是矮茎，故D错误。

考点：本题考查分离定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

5.参考答案：B试题分析：染色体是基因的主要载体，故A正确。染色体是由DNA和蛋白质组成的，具有遗传相应的DNA片段是基因，故B错误，D正确。基因在染色体上呈线性排列，故C正确。

考点：本题考查基因相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握