争文明风采进校园活动总结范文5篇.pdfVIP

争文明风采进校园活动总结范文5篇

整理的争文明风采进校园活动总结，欢迎大家借鉴与参考!争文明

风采进校园活动总结篇1活动目标：1、了解一些基本的交通安全

知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己

的安全。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。4、培养幼儿动脑

思考问题、解决问题的能力。5、初步培养幼儿的安全意识，提高

自我保护能力。活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心

走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵

守交通规则。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）

的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，

为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通

规则）引出主题。2、教师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？

小朋友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如

果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过

马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。5、教师小结

小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，

红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要

两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵

大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交

第1页共9页

通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马

路路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一

次。教学反思：本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子

们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌

握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效

果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在

趣中练。争文明风采进校园活动总结篇2为贯彻落实《国家中长

期教育改革和发展规划纲要》和教育部等六部门《关于加强和改

进中等职业学校学生思想道德教育的意见》等文件精神，我校以

全国中等职业学校文明风采竞赛活动为契机，进一步推动德育教

育工作开展，增强德育时代感，提高德育工作的针对性和实效性，

开展了以“展现新时代中职学生文明风采”为主题的系列竞赛活

动。各项活动圆满结束。一、积极动员，组织有力文明风采活动

是我校的一项常规德育活动。学校制定了详实的文明风采竞赛活

动方案，成立了“文明风采”竞赛委员会，赵继英校长亲自挂帅，

各副校长为副主席，学生科、团委、班主任为成员。委员会分工

明确，责任到人，组织有序，奖罚制度分明。6月1日，我校召开

了动员大会。赵继英校长出席了动员大会并做了动员报告，她强

调，要以本次活动为契机，给学生提供展现精神风貌的广阔舞台，

提高学生的整体人文素养，本次活动将对加强校园文化建设起到

第2页共9页

深远的影响，也是检验我校文化建设和德育教育的一项手段。参

加会议的还有副校长林国栋、朱艳，团委书记陶宇。各班班主任、

班长、团支书均参加了本次动员大会。同学们纷纷表示，会动员

全体同学人人参与，提高个人修养，培养同学们热爱集体，团结

协作的精神。二、以活动为载体，以德育为核心我校文明风采竞

赛活动从一开始就强调全体同学人人参与，给每一个同学展示的

机会。我们在活动中做到把竞赛与德育工作相结合，与班主任工

作相结合，与文化课、专业课教育相结合。在每个班级内进行初

赛，初赛选出来的作品参加学校复赛。学生作品力争和学生的日

常生活和学习相关。1、征文类项目，是以班级为单位，人人参加，

班班参与，班主任择优推荐给委员会，委员会评选出优秀作品给

专业指导教师进行指导。2、硬币书法项目，我校开设有书法课程，

并且每学期都进行书画比赛，由学生自荐和老师推荐好的书法作

品，专业老师进行指导，择优报送。3、经典诵读项目，我校长期

开展阳光晨读活动，鼓励学生早起、早读，充分利用一天中最美

好的时光。晨读内容包括经典文学作品的朗读，语文、英语的朗

读，每天的朗诵提高了学生的普通话水平及朗诵水平。我校以班

级为单位进行经典作品朗诵比赛，选出优秀的作品由专业教师进

行指导，进一步改进后，择优上报。以上的活动，都是寓德育于

活动当中，把德育工作做到了“润物细无声”，潜移默化地陶冶