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诗词的读后感500字作文

诗词的读后感1

唐诗是我国优秀传统文化，诗歌是中国文学中最古老的文

学样式。俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。书中

一共有三百首古诗，每一首古诗都蕴含着深刻的含义。对于

四年级的我，读完了一首古诗，我会明白这首诗的意思，但

其中深刻的历史意义还需我去慢慢体会，许多知识还需要我

继续去探讨。唐诗，被誉为“中国诗歌颠峰”，读了《唐诗

三百首》一书，我从中感受到唐诗的绚丽多彩，堪称中国传

统文化发展史是最璀璨的明珠，是中华民族的珠宝。唐代是

诗人辈出的时代，令人骄傲的是盛唐出现了李白、杜甫二位

最伟大的诗人。唐诗所反映社会生活的深度，远远超过以往

任何时代，内涵十分丰富。

当我读到“诗仙”李白《望庐山瀑布》那句“飞流直下三

千尺，疑是银河落九天”时，我体会到诗人热爱祖国大好河

山，有着远大的抱负和理想。

在读到“诗圣”杜甫的那句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”

时，我为杜甫一心为国、为民的伟大情操而感动。从王昌龄

《出塞》那句“但使龙城习将在，不教胡马度阴山”唱出了

战士们多少惊心动魄的军旅生活，体现了唐代诗人慷慨激昂

的男儿风度和建功边塞的英雄气慨。

从我读的唐诗中，我知道中国传统诗词博大精深，有我

们的民族特色。同时，我知道一个道理:我们小学生从小就应

该胸怀大志，脚踏实地做事，长大后才能为祖国做出应有的

贡献。

诗词的读后感2

“唐诗宋词元曲”乃是中国文化的精髓，我认为，它们可

以被称得上是“国宝”。从古至今，岁月的河流带走了许多

文化，但唐诗却经久不息，直至今日。现在这个先进的时

代，依旧有无数人热爱唐诗，喜欢读唐诗。

唐代诗人有各种不同风格派别，但无论哪一首，都充满韵

味，可能是诗情画意的江南美景，也可能是粗狂豪迈的塞北

风光，可能是想象，可能是感慨，可能是怀念。还可能是叙

述一件事情……无论如何，唐代的诗人用简短的诗代替了现

代的长篇大论，却将诗人的思想引入一个更高的境界。

我十分喜欢一首诗《春江花月夜》、我甚至将它默写下来

贴在墙上：春江潮水连海平，海上明月共潮生………。我最

喜欢其中的一句“江天一色无纤层，皎皎空中孤月轮。我眼

前立刻出现了一幅美丽的月色图，其中还带着淡淡的哀伤。

而最后一句话”不知乘月几人归，落月摇情满江树。使我感

觉到诗人那纷乱的离别之情，慢慢随着残月的余晖，布满在

江边的树上。感觉上这首诗仿佛还没有结束。

同样，我喜欢李白、王维、孟浩然、王之涣等很多著

名诗人的诗。

正如张若虚的《春江花月夜》，王之涣的《凉州词》也有

其富有的韵味。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”这句

在我面前勾勒出了一幅塞北与江南完全不同的荒凉遥远的地

方，而下一句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”更突出

了诗人对边塞战士处境的深切关心。我仿佛吹走了幽怨的羌

笛声，又仿佛来到了边塞的孤城，仿佛看见了那一片苍山峻

岭。

在我看来，唐诗是不可或缺的，从中人们可以感受到

古人当时经历的事情，多学习，多了解，写出好文章，开阔

眼界。自古以来，我们可能丢失了很多文化，需要从头学

起，牢记在心。

诗词的读后感3

延边人民出版社出版、语文教育专家顾振彪主编的《唐诗

三百首》是教育部语文课标准编写，青少年必读的100部中

外名著。

俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”《唐诗

三百首》作为一部流传很广的唐诗总集，是中国诗歌发展的

黄金时代的缩影和见证。唐诗取材丰富，体式多样，格调高

雅，所以我很喜欢读唐诗。

《唐诗三百首》有几首诗令我念念不忘。

孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密

缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”意思是说

“慈母用干枯的手拿着针线，颤抖地为将远行的儿子缝补着

冬衣。母亲一针一线仔细地缝补着，心想着孩儿这次远行将

迟迟不会回来。正像小草难以报答阳光一样，儿子又怎能报

答母亲的养育之恩!”

《游子吟》是一首歌颂母爱的诗，诗中真切地赞美了伟大

的母爱。诗篇开头两句，所写的人是母与子，然而却点出了

母子相依为命的骨肉之情;中间两句集中写慈母的动作，表现

了母亲对儿子的牵挂不舍之情。虽无言语，虽无泪水，却表

现出浓浓的母子情深，扣人心弦，催人泪下;最后两句是前四

句的升华，以形象的比喻，寄托赤子内心对母爱的感激。全

诗语言朴实无华，无巧琢雕饰，于清新流畅的语言中，饱含

着浓郁的诗味，情真意切，千