9.1 相伴相助 融洽相处（优质教案）- 2024-2025学年中职思想政治《心理健康与职业生涯》同步教学优质教学设计+教案（高教版2023·基础模块）.docx

9.1相伴相助融洽相处（优质教案）-2024-2025学年中职思想政治《心理健康与职业生涯》同步教学优质教学设计+教案（高教版2023·基础模块）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9.1相伴相助融洽相处（优质教案）-2024-2025学年中职思想政治《心理健康与职业生涯》同步教学优质教学设计+教案（高教版2023·基础模块）

教材分析

《心理健康与职业生涯》是2024-2025学年中职思想政治课程的一章，旨在帮助学生了解心理健康与职业生涯规划之间的关系，培养学生良好的心理素质和职业素养。本章主要内容包括心理健康的重要性、如何保持良好的心理状态、职业生涯规划的步骤和方法等。通过本章学习，学生将能够掌握心理健康的基本知识，提高自我心理调适能力，明确自己的职业发展方向。

本节课的教学内容紧密结合学生的生活实际，旨在让学生在学习过程中能够理论联系实际，提高自身心理健康水平，为未来的职业生涯奠定坚实基础。在教学过程中，我将采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，注重对学生进行情感态度价值观的引导，使学生在掌握知识技能的同时，树立正确的人生观、价值观和职业观。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括自我认知与情绪管理、人际沟通与协作、社会适应与职业规划。首先，学生需要通过学习，提高自我认知能力，了解自己的兴趣爱好、优点和不足，从而更好地管理自己的情绪，保持良好的心理状态。其次，通过案例分析和小组讨论，培养学生的团队协作能力，提高人际沟通能力。最后，学生需要学会根据自身的特点和职业发展趋势，进行合理的职业生涯规划，提高社会适应能力。总之，通过本节课的学习，学生将能够在自我认知、情绪管理、人际沟通、社会适应和职业规划等方面得到提升，为未来的学习和生活打下坚实基础。

学情分析

本节课面向的是中职学生，他们在知识、能力和素质方面各有差异。大部分学生对心理健康和职业生涯规划有一定的了解，但深入理解和实际应用的能力有待提高。在自我认知和情绪管理方面，部分学生可能存在自我认识不清晰、情绪波动较大的情况，这可能影响他们的学习和生活。

在人际沟通与协作方面，学生普遍具有一定的沟通基础，但在深度交流和团队协作上存在一定障碍。这对于本节课的小组讨论和案例分析环节可能会产生一定影响。

在适应社会和规划职业生涯方面，学生对未来充满期待，但面对现实挑战时可能缺乏规划和执行能力。这要求我们在教学中注重培养学生的人生规划意识和实际操作能力。

针对学生的这些特点，本节课将采用案例教学、小组讨论等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。同时，注重对学生进行情感态度价值观的引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观和职业观。通过这样的教学策略，有助于提高学生的学习效果，为他们的未来发展奠定基础。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）案例教学法：通过引入具体的心理健康和职业生涯规划案例，引导学生分析和讨论，提高学生的实际操作能力。

（2）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和人际沟通能力。

（3）角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟实际场景，增强学生对知识的理解和应用能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动式教学，引导学生主动参与，提高教学效果。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习《心理健康与职业生涯》这一章节。在这个快节奏的社会，心理健康和职业规划对于我们每个人来说都非常重要。本节课，我们将一起探讨如何保持良好的心理状态，以及如何为自己的职业生涯做出合理规划。希望大家能够通过学习，提高自我心理调适能力，为未来的职业发展打下坚实基础。

2.案例分析（15分钟）

请大家阅读教材中的案例，思考以下问题：案例中的主人公遇到了哪些心理问题？他是如何应对的？请大家分组讨论，分享你们的看法和经验。

（教师点评：通过案例分析，让学生了解心理健康的重要性，以及如何在现实生活中应对心理问题。）

3.理论知识讲解（20分钟）

（教师点评：通过理论知识讲解，让学生了解心理健康和职业生涯规划的重要性，提高学生的理论素养。）

4.小组讨论（15分钟）

现在，请大家分成小组，讨论以下问题：如何保持良好的心理状态？如何进行职业生涯规划？请结合你们的实际经验和教材内容，提出具体的建议和策略。

（教师点评：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和人际沟通能力，提高学生对心理健康和职业生涯规划的实际操作能力。）

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