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《散文诗二首》
1.下列加粗字的注音完全正确的一项是()
A.花瓣(bàn)并蒂(tì)覆盖(fù)
B.祷告(dǎo)嗅觉(xiù)徘徊(huái)
C.匿笑(nì)菡萏(dàn)倾倒(qǐng)
D.姊妹(zǐ)繁衍(yán)遮拦(zhē)
2.下列语句中没有语病的一项是()
A.通过阅读泰戈尔的《金色花》,让我体会到了美丽、圣洁的母子之爱。
B.为了避免新冠疫情不再反弹,各部门一定要做好防控措施,保护人民生命安全。
C.新时代,我们的偶像应是像钟南山院士一样的人民英雄,而不是所谓的“网
红”。
D.各学校要尽快完善和建立各项规章制度,为学生创造良好的学习环境。
3.下列对《金色花》和《荷叶・母亲》的理解和分析,有误的一项是()
A.这两首诗都是以母爱为主题的散文诗,语言清新雅致。
B.这两首诗形式上不分行押韵,内容上都通过描写具体的物象寄托情感。
C.这两首诗都用了象征手法:“金色花”象征母亲的厚爱,“荷叶”象征孩子的
天真。
D.与《金色花》相比,《荷叶・母亲》的语言更书面化,平实典雅中蕴含真情。
4.静静同学搜集到了一幅书法作品,准备向大家展示,但她拿不准作品中的字体
的特征,请你来帮忙,选出对这幅书法作品赏析最恰当的一项()
A.字形方正,结构严谨,重心平稳。
B.字形宽扁,横画长而竖画短,蚕头燕尾。
C.字体化繁为简,用笔牵丝连带,行笔连环流畅。
5.给下列句子排序,最恰当的一项是()
①他父亲是一个受人尊敬的智者。
②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人,文、史、哲、艺等几乎无
所不精。
④白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空
下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
⑥泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要
“行万里路”。
⑦父亲对他的教育概括起来就是:潜移默化,身体力行。
A.①⑦⑤②④③⑥
B.①⑦②⑤④③⑥
C.③①⑦⑤④②⑥
D.③①⑦④⑤⑥②
6.下列句子运用了修辞手法的一项是()
A.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
B.我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
C.那一朵白莲已经谢了,梗上只留下几根淡黄色的花须。
D.母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天
空下的荫蔽?
7.读了《金色花》《荷叶。母亲》之后,陈婷婷同学沉浸在母爱之中,于是提笔
写了一首小诗《妈妈,您把一切都给了我》,请你再补写两小节。
阅读《荷叶·母亲》,按要求做题。
①父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。
②八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不
但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
③九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里
最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是
应了花瑞。”
④半夜,听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外
看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬
和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在
绿叶中间立着。
⑤仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈
大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢
下阶去,也无法可施。
⑥对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲
旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽
了!
⑦雨势并不减退,红莲却不动摇了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的
荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
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