浙教版综合实践活动四年级上册第二单元《我是非遗小传人-实施总结阶段》第2课时 课件 .pdf

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内容总览

01学习目标05课堂练习

02新知导入06课堂总结

03探究新知07板书设计

04知识拓展08课后作业

教学目标

Q价值体认o责任担当o解决问题o创意物化

能通过考察家在学习我是非能够积极思考和通过创新设计、

乡非遗现状，体会遗小传人-实施总结完成课程中遇见的现代传播、亲体

到非遗保护、传承阶段活动的过程资料搜集、人物访验和访谈等方式，

和发展的重要性，中，每个成员都应对谈、非遗保护计划可以让非遗更好地

能够维护和传承传己的角色和任务负制定和实施等困难,融入当代生活，吸

统技艺，使其不被责，积极参与讨论和以确保问题得到有引年轻一代的关注

遗忘。决策。效解决。与参与。

新知导入

非遗传承人是指在非物质文化遗产（非遗）领域中，能够熟练掌握

和传承特定传统技艺、知识.习俗或表演艺术的人。他们通常是某

一非遗项目的实践者，具备丰富的经验和深厚的文化底蕴。非遗传

承人有责任将传统技艺和文化知识传授给下一代，确保这些文化遗

产不被遗忘，在保护传统的基础上，非遗传承人应积极探索创新，

推动非遗项目的现代化和适应性发展并通过各种方式宣传非遗项目，

提高公众对非遗的认识和重视，增强文化信。

探究新知

实施阶段

考搜集资料

察让我们通过书籍、报刊、网结等，查找、搜集有关家乡非

探

遗的资料，并完成相关资料的分类。

究

探究新知

家乡的非遗资料记录表

代表

考非遗项目

类型级别性传主要特点

名称

察承人

探

五芳斋粽子的制作包括选料、浸米、

煮叶、制馅、扣壳、包裹、扎线、

究XL万而标

传统国家胡建烧煮等_L序。这项技艺造就了五芳

子制作技

H-I-技艺级民斋粽子〃糯而不糊、肥而不腻