湖北省襄阳市道德与法治初一上学期试题及解答参考(2025年).docxVIP

2025年湖北省襄阳市道德与法治初一上学期复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、下列行为中，不属于道德范畴的是：

A、拾金不昧

B、诚实守信

C、勤奋学习

D、纳税

2、以下哪种行为违反了《中华人民共和国宪法》规定的基本原则？

A、公民在行使言论自由时，不得损害国家利益和社会公共利益

B、任何组织或者个人不得有超越宪法和法律的特权

C、国家尊重和保障人权

D、中华人民共和国公民在法律面前一律平等

3、下列哪项行为属于道德范畴？

A.遵守交通规则

B.学习法律知识

C.乐于助人

D.尊重他人

4、以下哪个选项不属于法律规范？

A.驾驶汽车必须系安全带

B.禁止在公共场所吸烟

C.节约用水

D.禁止酒后驾驶

5、下列关于青春期的说法错误的是（）

A.青春期是身心发育的重要阶段

B.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期

C.青春期是青少年身体发育的关键时期

D.青春期就是指身体的发育

6、进入青春期，我们有时会对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感，这种现象被称为（）

A.依赖心理B.逆反心理C.闭锁心理D.自卑心理

7、小明在放学回家的路上，看到一位老人摔倒了。他应该怎么做？

A.装作没看见，继续走

B.帮助老人站起来，并询问是否需要进一步的帮助

C.立刻离开去找大人帮忙

D.用手机拍照并上传到社交媒体

8、当发现同学之间存在欺凌行为时，作为旁观者的你应该如何做？

A.觉得与自己无关，选择无视

B.加入欺负者一起嘲笑受害者

C.向老师或家长报告这一情况

D.劝说被欺负的同学忍耐一下

9、题干：在日常生活中，我们常常会遇到各种道德和法治问题。以下哪种行为属于不遵守交通规则的行为？

A.过马路时走斑马线

B.穿越马路时低头看手机

C.遵守信号灯指示过马路

D.骑自行车时不佩戴安全头盔

11、下列行为中，属于正确行使公民权利的是（）

A.小强在自习课上故意大声说话

B.小刚在网络上随意发布虚假信息

C.小华向有关部门提出保护环境的建议

D.小丽阻止爸爸开车时使用手机

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题

阅读材料：

在当今社会，随着信息技术的飞速发展，网络已经成为人们生活不可或缺的一部分。它极大地便利了我们的生活，同时也带来了一系列的问题。比如，网络上的虚假信息、网络欺凌等现象时有发生，这不仅影响了网络环境的健康，还对青少年的心理健康造成了威胁。因此，培养青少年良好的网络素养显得尤为重要。学校、家庭和社会应当共同努力，教育青少年如何正确使用网络资源，识别并抵制不良信息，学会保护自己的个人信息安全，做到文明上网。

题目：

1、网络给我们的生活带来了哪些便利？请列举至少两个方面，并简要说明。

2、面对网络上的虚假信息，青少年应该怎样做才能保护自己不受欺骗？

3、为了营造健康的网络环境，学校可以采取哪些措施来提高学生的网络素养？

第二题随着社会的发展，道德与法治教育越来越受到重视。以下是一段关于道德与法治教育的论述：

“道德与法治教育是培养学生正确价值观、法律意识和社会责任感的重要途径。通过道德与法治教育，学生可以学会如何分辨是非，遵守法律法规，树立正确的道德观念，形成良好的行为习惯，为未来的社会生活打下坚实的基础。”请根据以上材料，结合所学知识，回答以下问题：

1、道德与法治教育对学生的哪些方面有重要作用？

2、道德与法治教育有助于学生形成哪些良好的行为习惯？

3、为什么说道德与法治教育为未来的社会生活打下坚实的基础？

第三题阅读材料：

随着互联网的快速发展，网络生活已成为我们日常生活的重要组成部分。小明是初一的学生，他每天除了完成学校的学习任务外，还喜欢在网上浏览新闻、观看视频、与朋友们聊天。然而，最近小明遇到了一些问题：他在一个论坛上看到了一些不实的言论，甚至有人恶意攻击他人；他还收到了陌生人的私信，要求他提供个人信息或参与网络赌博。这些问题让小明感到困惑和不安。

问题：

1、结合材料，谈谈网络生活对青少年可能带来的积极影响和消极影响。

2、面对网络上的不实言论和恶意攻击，小明应该如何做？

3、为了防止类似小明收到陌生人私信要求提供个人信息或参与违法活动的情况再次发生，你有哪些建议？

第四题

阅读材料：

小明是一名初一的学生，他所在的学校正在开展“诚信校园”建设活动。一天，小明在图书馆捡到了一部手机，他立刻想到了学校提倡的“拾金不昧”精神，并决定按照学校的规定处理此事。他首先尝试在图书馆内寻找失主，但未能找到；接着，他在学校的公告板上张贴了失物招领启事，并将手机交给了学校的德育处。最终，通过德育处的帮助，手机顺利归还给了失主。学