语文统编版2024版七年级初一上册第9课 从百草园到三味书屋 课时练03测试卷含答案.pdfVIP

《从百草园到三味书屋》

一、积累与运用

1．下列加点词语运用有误的一项()

A．上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老

师。

B．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。

C．教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之

情。

D．经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。

2．下列各句中没有语病的一项是（）

A．鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。

B．我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有92%左右的未成年人

使用互联网。C．在异国他乡，不论华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求

助，总是能第一时间得到回应与帮助。

D．通过学习《从百草园到三味书屋》，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，

对知识的追求。

3．下列各句中标点符号使用不正确的一项()

A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，

还眨呀眨的。

B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。

D．乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，

披着簑，戴着笠的。

4.给下面的句子排序。

①在泥墙的南端,即与鲁迅家后门墙角接壤处,有块刻有“梁界”两字的界碑。

②大园在南,西边有一垛长达四十四米的泥墙,作为与西邻梁家后园的分界线。

③百草园在浙江绍兴的鲁迅故居后面,有小园、大园之分。

④这块界碑和这垛被鲁迅称为“有无限趣味”的“短短的泥墙”至今仍留存如故。

⑤小园在北,向西北角突出,面积约为大园的四分之一。

正确的顺序:(只填序号)

5．下面说法不正确的一项是（）

A．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命

家。

B．本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。

C．本文表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身

心发展的封建教育表示不满。

D．“三味书屋”不“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情

形以及到后园去折蜡梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。

6.班级开展了主题为“金色年华”的综合性学习活动,请你积极参与。

(1)请你补出下面童谣中空缺的内容。

灿烂的童年,躲藏在你的梦中

假如童年是一只鸟儿,它愿意飞翔在湛蓝的天空

,

假如童年是一枚贝壳,它愿意散落在嬉闹的海滩

假如童年是一株小树,它愿意生长在茂密的森林

灿烂的童年,它印刻在你的记忆中

(2)观察下面这幅漫画,按要求答题。

①请根据画面拟一个标题。

②请用生动的语言描述画面内容。

二、阅读理解

（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成问题。

选段一

A.不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说

鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间

直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。B.油岭在这

里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑螫，倘若用

手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

选段二

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉

的书塾。C.也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家

去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我

将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……

7.下列对文章的理解和分析正确的一项是

A.选段一运用了视觉、嗅觉和触觉的感官角度来写景。

B.选段一由菜畦写到石井栏再到皂荚树，是低到高写静物。

C.选段二写蟋蟀们、覆盆子们和木莲们，用了比喻的修辞。

D.选段二主要体现了我深深自责和甘心受罚的心理。

8.请分析选段一划线A句在文中的作用。

9.请从修辞手法的角度赏析选段一划线B句。

10.请分析选段二划线C句中加点词的表达效果。

（二）阅读下面的文章,回答问题。