人类对原子结构的认识教学课件.pptVIP

人类对原子结构的认识原子结构模型的演变历史给我们的启迪1．化学认识发展的形式与科学认识发展的形式一样是继承、积累突破和革命2．实验方法是科学研究的一种重要方法，实验手段的不断进步是化学发展的一个关键。实验假说一、原子的构成原子原子核核外电子质子中子请大家思考P30表1-7（1）质子、中子和电子的质量都很小中子和质子质量基本相等电子的质量是质子质量的1/1836（2）中子不带电，质子带正电，电子带负电质子和电子带电量相等（3）质子数==核电荷数==原子的核外电子数原子核内所有质子和中子的相对质量取整数加起来，所得数值称为质量数（A）质量数：质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N）二、原子的表达方式ZXA原子核质子（Z）中子（N=A﹣Z）核外电子（Z）原子ab+dXca——代表质量数；b——代表核电荷数；c——代表离子的价态；d——代表化合价e——代表原子个数ea、b、c、d、e各代表什么？1.氧原子的质量数为16，质子数为8，那么它的中子数是多少？(8)2.钠原子的质量数为23，中子数为12，那么它的质子数是多少？核外电子数是多少？(11,11)3.硫的二价阴离子的核外电子数是18，中子数为17，那么它的质量数是多少？(33)解：因为S2-的核外电子数是18，即硫原子得到2个电子后，是18，那么硫原子的核外电子数是16，则16+17=33。电性关系：原子：核电荷数（Z）=核内质子数=核外电子数阳离子：核电荷数（Z）=核内质子数＞核外电子数核电荷数（Z）=核内电子数+电荷数阴离子：核电荷数（Z）=核内质子数＜核外电子数核电荷数（Z）=核内电子数—电荷数元素：具有相同质子数的同一类原子的总称。同位素：质子数相同而中子数不同的核素互称为同位素。17Cl,3517Cl376C,136C,126C148O,168O,178O18核素：具有一定质子数和一定中子数的一种原子。1H,11H,21H3氕（pie），氘(dao)，氚(chuan)三、元素、核素、同位素①1molSO42﹣有______mol电子②0.2mol17Cl﹣有_____mol中子，_______mol电子③10g1H2O有______mol质子练习一：5043.653726练习二：1、17Cl2、17Cl、6C、6C、6C、1H8O、1H8O有种原子，种元素，属同位素。3537121314162181你知道西方列强曾经称哪个国家为“东亚病夫”吗？那么被称作“西亚病夫”的又是哪一个国家呢？中国土耳其中国通过一百多年不屈不挠的斗争，摆脱了帝国主义的压迫，又通过50多年的建设，取得了巨大的成就，“东方睡狮”再次崛起。那么，土耳其又是如何崛起的呢？谁又在其中发挥了重要作用呢？一、阅读教材P95，思考：1、土耳其曾经有过什么样辉煌的历史？2、土耳其信奉什么宗教？3、后来是什么原因被西方列强称为“西亚病夫”？二、第一次世界大战后土耳其面临怎样的危机？第一次世界大战时，执政的青年土耳其党人在1914年8月2日,同德国签订了秘密同盟条约,追随德奥集团参加了第一次世界大战。战争中土耳其的300万大军几乎全军覆没。土耳其的惨败,导致了严重的民族危机。大战结束后，协约国迫使土耳其签订了瓜分土耳其的《摩德洛斯协定》。1919年5月,希腊侵略军继英、法等国军事占领之后,侵占伊兹美尔。1920年8月10日,协约国提出了灭亡土耳其国家的奴役性条约--《色佛尔条约》。在土耳其的希腊军队土耳其人民是在谁的领导下，在什么时间通过什么方式取得民族独立和自由的？自学探究凯末尔新政府发表被称为“土耳其独立宣言”的《国民公约》武装斗争1922年，赢得国家的独立和自由严重的经济危机接踵而来。农业、工业、交通运输、财政金融和对外贸易,都陷于破产的境地。土耳其民族处于危亡之秋。反对帝国主义瓜分和武装干