关于家长选择36岁幼儿读物的研究.docx

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摘要

学前阶段是一个人一生发展的奠基阶段与蓄力阶段，随着时代的发展，人们对学前教育的关注度不断提升，国家层面也出台了很多政策性指导文件，市场上也相应涌现了很多辅助性工具，总体来看，在当今学前教育中，幼儿读物成为了强化幼儿发展的主要教育方式，它不仅可以利用文字与图画的融合去培养幼儿的前阅读能力与前书写能力从而能极大的促进幼儿语言的发展，而且幼儿读物所蕴含的思想性与价值性非常巨大，对于培养良好的亲子关系也有益处，对于养成幼儿健全之人格起着积极作用。

本研究以3—6岁幼儿及其家长为研究对象，采用观察法、访谈法和问卷法进行资料的收集和分析。首先通过对

3-6岁幼儿选择