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托班动物的家教案

托班动物的家教案1

活动目标：

1.喜爱动物，知道动物生活在不同的环境中。

2.了解动物的习性与环境的关系

3.关怀喜爱的动物，知道应当爱护它们的生活环境。

4.学习诗歌，并能运用自己的阅历创编儿歌内容,进展制造力和语言表达力量。

活动预备：课件，各类动物的图片，

活动过程：

一、导入局部：角色扮演，引发幼儿了解动物生活的环境的兴趣。

1、配课教师扮演邮递员送邀请函，邀请全班幼儿到动物王国去游玩。师：小朋友们，动物王国邀请我们去参观，你们想不想去呢？

2.出示PPT演示森林、小河、沙漠、草原都有斑马、蚂蚁、老虎、小鸟等动物生活在这里，引导幼儿观看并答复：它们是谁？家在哪里？

二、连线嬉戏，让幼儿自己动手找出动物们的家。

教师出示PPT里的连线嬉戏，让幼儿上台操作

三、有奖转盘嬉戏

教师出示事先做好的转盘，上面有各式小动物的头像，嬉戏开头教师转转盘，幼儿喊停，指针指到哪，就说被指到动物的.家（请举手举得好的幼儿完整答复）

四、学习诗歌《暖和的家》，并进展诗歌仿编。

教师出示PPT演示《暖和的家》，师：动物朋友们给我们编了一

首好听的诗歌，我们一起看看吧！

提问：

1、清清的小河是鱼儿的家还有是谁的家？

2、茂盛的树林是小鸟的家还能是谁的家？

3、肥沃的泥土是蚯蚓的家，还能是谁的家？

4、漂亮的花园是蝴蝶的家还能是谁的家？

五、知道动物生存的环境需要人类爱护，初步认知环保意识。教师：哎？听，这是谁在哭呢？（出示小鱼哭的图片）

它们的家怎么了？原来许多工厂加工的废水垃圾都排放到了清清的小河里，让小鱼的家变脏了。

不仅小鱼的家受到破坏，那我们该怎么做？

六、师小结，舞蹈完毕

教师出示PPT里的小鱼的图片，并说：有许多人也像我们班的小朋友一样喜爱爱护环境，把我家整理的清亮舒适，感谢你们，小朋友我们一起跳支舞吧！

托班动物的家教案2

活动目的：体验仿照动物的乐趣。

活动预备：

1、小动物图片、幼儿涂好颜色并剪好的动物图片。

2、固体胶、双面胶、油画棒、馒头形的铅画纸(带条形)。

3、节奏感较强的音乐如《火车快飞》、《数鸭子》。

活动过程：

1、故事《小动物搬家》导入，吸引幼儿留意。

(边讲故事边依据故事内容进展粘贴、添画)小动物搬家啦，他们搬到了一个什么东西也没有的地方(出示底板、粘贴小动物)，于是，他们打算要装扮他们的家。小羊说：“我种上绿色的草地。”小鸟说：“我请云朵姐姐出来玩。”小牛说：“我要种上漂亮的花朵。”小象说：“我要种上很多树变成大森林。”

2、小动物们搬家搬到哪儿?怎么搬家?他们怎样装扮他们的.家?

3、你还想为他们的家装扮些什么?

4、幼儿装扮，教师指导。

5、展现自己的作品，嬉戏：“动物仿照秀”。

托班动物的家教案3

活动目标：

1、熟悉生活在水里、陆地上、天空中的常见动物。

2、安居住场所不同，帮这些动物找到家。

3、培育幼儿爱惜小动物，爱护我们共同的家园。活动预备：

１、多媒体课件《动物的家》【PPT课件】２、各种小动物图片、动物居住场所图片活动过程：

一、谈话导入活动，激发幼儿的学习兴趣。

导入:小朋友们我想告知大家一个隐秘---喜洋洋今日过生日。他想邀请小动物们到它家里去一起庆祝,我们静静跟在它后面去看看他邀请了哪些小动物?播放多媒体课件《动物的家》【PPT课件】

二、播放课件《动物的家》，让幼儿了解不同动物的生活环境。

1、通过PPT播放,让孩子们熟悉这些小动物的家。

2、知道不同小动物有不同的居住地，能帮忙小动物们找到家。

三、幼儿动手操作“送动物回家”。

教师：小动物们玩的太快乐了，都遗忘了时间。抬头一看天都黑了呢？我们一起送它们回家好吗？

1、介绍小动物的家。

2、你情愿帮忙谁就帮忙谁。（出示操作卡，讲解操作要

求：小动物的家在哪里，就把它粘到哪里，教师指导）。

四、对幼儿进展爱惜自然、爱护环境的教育。

教师：嘘――你们听，谁在哭？（出示哭泣的”小鸟）它偷偷的告知教师，原来是现在有些人砍伐树木，践踏