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新概念第二册第19课课件(附件版)
新概念第二册第19课课件(附件版)
新概念第二册第19课课件
一、教学目标
1.知识与技能：学生能够理解并运用本课所学的词汇和句型，
描述家庭成员及其职业。
2.过程与方法：通过听、说、读、写等多种方式，提高学生的
英语交际能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家庭、尊敬长辈的情感，
增强对英语学习的兴趣。
二、教学内容
1.词汇：
father,mother,brother,sister,doctor,teacher,driver,worker
2.句型：
Whatdoesyourfatherdo?Heisadoctor.Whataboutyourmother?Sheisa
teacher.
三、教学重点与难点
1.教学重点：掌握词汇和句型，能够描述家庭成员及其职业。
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2.教学难点：正确使用句型进行交际，注意家庭成员称谓的用
法。
四、教学过程
1.热身活动（5分钟）
老师与学生用英语进行自我介绍，互相询问家庭成员。
学生两人一组，用英语描述自己的家庭成员。
2.词汇学习（10分钟）
老师展示图片，引导学生学习新词汇。
学生跟读并模仿发音，注意家庭成员称谓的用法。
3.句型学习（10分钟）
老师示范句型的用法，引导学生进行模仿。
学生两人一组，用句型进行问答练习。
4.听力练习（10分钟）
老师播放录音，学生听并回答问题。
学生两人一组，进行听力练习。
5.口语练习（10分钟）
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老师组织学生进行角色扮演，模拟家庭成员的交际场景。
学生两人一组，进行口语练习。
6.作业布置（5分钟）
学生回家后，用英语向家人介绍家庭成员及其职业。
完成课后练习题。
五、教学评价
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精
神。
2.作业完成情况：检查学生作业的准确性和完整性。
3.口语表达能力：评估学生在口语练习中的表达能力和交际能
力。
六、教学反思
1.教师应注重培养学生的听、说、读、写综合能力，提高学生
的英语交际能力。
2.教师应关注学生的学习需求，因材施教，激发学生的学习兴
趣。
3.教师应加强对学生的个别辅导，帮助学生克服学习难点。
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1.热身活动（5分钟）
热身活动是课堂教学的重要组成部分，可以帮助学生放松心
情，集中注意力，为接下来的学习做好准备。在本课的热身活动
中，老师与学生用英语进行自我介绍，互相询问家庭成员。这个活
动的设计目的在于激活学生已有的相关知识，让他们在轻松愉快的
氛围中自然地使用英语进行交流。通过这个活动，学生可以复习和
巩固家庭成员的词汇，为接下来的学习打下良好的基础。
2.词汇学习（10分钟）
词汇是语言的基础，是学生进行有效交际的前提。在本课的词
汇学习中，老师展示图片，引导学生学习新词汇。这个活动的设计
目的在于帮助学生建立词汇与意义的联系，通过视觉刺激加深对词
汇的记忆。在词汇学习过程中，学生跟读并模仿发音，注意家庭成
员称谓的用法。这个环节的重要性在于，它不仅帮助学生掌握新词
汇，还培养了他们的发音和听力技能。
3.句型学习（10分钟）
句型是语言的基本单位，是学生进行有效交际的关键。在本课
的句型学习中，老师示范句型的用法，引导学生进行模仿。这个活
动的设计目的在于帮助学生掌握句型的结构和使用场合，通过模仿
和重复练习，使学生能够熟练地运用句型进行交际。在句型学习过
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