2024年新人教版选修八unit4 pygmalion全单元教案.doc

教案阐明

这是一篇新讲課，文章摘自剧本《窈窕淑女》，在这篇文章中，我們要让学生理解肖伯纳的生平及其作品特点；理解心理学上的“皮格馬利翁效应”。鼓励学生要勇于变化自我，不能

满足于現实状况，充足挖掘自已的潜力。

在设置上，我們采用了听說读写这几种基本环节，把英語教学法中的四部教学法应用其中，先是根据希腊神话热身，由电影《窈窕淑女》导入，通过泛读，精读，分角色朗诵来让学生体会剧中人的性格特点，再通过小组讨论的形式理清脉络，辨别复杂的人物关系并深层体会这些有明显阶级特性的人的心理活动，学会享有大家的文采。

Unit4Pygmalion

教师安排及教学环节

学生活动

Teachinggoals教学目的

1.Targetlanguage目的語言：

重点詞汇和短語

officer,hesitate,uncomfortable,trouble-some,outcome,disguise,brilliant,classify,mile,betray,dismiss,condemn,ambassador,acquaintance,handful,fortune,indisguise,passoffas,makeone’sacquaintance,inamazement

重点句子

1）Anexpertinphonetics,convincedthatthequalityofaperson’sEnglishdecideshis/herpositioninsociety.

2）TheEnglishthatwillcondemnhertotheguttertotheendofherdays.

3）PerhapsIcouldevenfindheremploymentasalady’smaidorashopassistant,whichrequiresbetterEnglish.

2.Abilitygoals能力目的

EnabletheSstotalkbouttheplayandusetheplaytoworkoutthecharacteristicsofeachsocialgroup.

3.Learningabilitygoals学能目的

HelptheSslearnhowtotalkabouttheplayandusetheplaytoworkoutthecharacteristicsofeachsocialgroup.

4.Moralgoals德育目的：要勇于变化自我，不能满足于現实状况，充足挖掘自已的潜力。

Teachingimportantdifficultpoints教学重难点

Howtotalkabouttheroleoftheplayandworkoutthecharacteristicsofeachsocialgroup

Teachingmethods教学措施

Listening,readinganddiscussion

Taskbasedactivities(任务型活动)

Teachingaids教具准备

Acomputerandaprojector,arecorder

Teachingproceduresways教学过程与措施

STEPIWarmingup（热身）

ReviewthestoryPygmalion

T:Lastperiod,welearnedsomethingabouttheGreekstoryPygmalionandtheplayversionbyShaw.OfallShaw’splays,Pygmalioniswithoutthedoubtthemostbelovedandpopularlyreceived.Severalfilmversionshavebeenmadeoftheplay,andithasevenbeenadaptedintoamusical.Infact,thefilmversionof1963helpedShawtobecomethefirstandonlymanevertowinthedoubleprize:theNobelPrizeforliteratureandanAcademyAwar