2024年教师招聘选择题题.doc

1.根据研究目的，变化或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的措施，称為(B)

A.观测法B.试验法C.调查法D.问卷法

2.科学心理学的创始人是(D)

A.布伦塔诺B.弗洛伊德C.亚里斯多得D.冯特

3.新精神分析心理学的代表人物是(C)

A.华生B.瓦龙C.埃里克森D.弗洛伊德

4.用家谱分析法研究遗传与智力的关系问題的第一种科学家是(C)

A.霍尔B.孟德尔C.高尔顿D.彪勒

5.教育和心剪发展之间的中间环节是(A)

A.领会B.实践C.知识经验D.技能

6.成人用假如你再不听话，大灰狼就来了的话教育孩子。这是运用小朋友的（C）恐惊。

A.本能B.怕生C.预测D.经验

7.婴儿說出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处在(A)

A.1.5-2岁B.1-1.5岁C.2.5-3岁D.2-2.5岁

8.影响小学生性格发展的最直接的原因是(A)

A.家庭教育方式B.家庭收入状况

C.家庭居住环境D.家庭文化背景

9.在下列時间单位中，小学生最轻易掌握的是(A)

A.一小時B.一周C.一天D.一种月

10.一般认為小学生思维发展的质变期或关键期是小学(B)

A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级

11.当一种人的思维发展处在每个人对问題的見解都是不一样样的時，其思维发展处在(B)

A.二元论阶段B.多元论阶段

C.相对论阶段D.约定论阶段

12.从记忆方式的发展来看，高中生擅長于采用的记忆方式是(A)

A.理解B.机械C.内隐D.无意

13.自我形象受到空前关注是在(C)

A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段

14.在历史上规模较大，時间最長的一项有关超常小朋友的追踪研究是由(C)带领的研究小组完毕的。

A.吉尔福特B.韦克斯勒C.特曼D.比纳

15.将人格特质分為表面特质和本源特质的心理学家是(B)

A.奥尔波特B.卡特尔C.荣格D.斯普兰格

16.在布卢姆的教育目的分类学中，认知领域的最高级目的是(D)

A.运用B.分析C.综合D.评价

17.奥苏伯尔认為，学生学习的实质是(A)

A.故意义接受学习B.故意义发現学习

C.发現学习D.探究学习

18.現代认知心理学的陈說性知识相称于加涅学习成果分类体系中的(C)

A.智慧技能B.认知方略C.言語信息D.动作技能

19.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式重要是(D)

A.命題B.命題网络C.图式D.产生式

20.美国心理学家桑代克反对形式训练說，提出了迁移的(A)

A.相似要素說B.概括化理论C.关系转换說D.学习定势說

21.体現了垂直迁移的详细事例是(B)

A.汉語拼音的学习影响英語字母的发音

B.角的概念的掌握影响直角、平角等概念的学习

C.石字的学习影响磊字的学习

D.在学校形成的爱惜公物的习惯影响在校外的行為体現

22.个体根据一定的社会规范和准则行动時所体現出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做(A)

A.品德B.道德C.个性D.人格

23.品德心理构造中最具有动力色彩的成分是(B)

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行為

24.采用道德两难故事法研究小朋友、青少年品德发展的过程，提出了小朋友青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是(D)A.皮亚杰B