学习小学数学北师大版毕业复习精编.docx

学习小学数学北师大版毕业复习精编

一、教学内容

1.数的认识：整数、小数、分数、负数的概念及运算。

2.几何图形：平面图形和立体图形的性质和计算。

3.计量单位：长度、面积、体积、质量、时间、温度等单位的换算。

4.统计图表：条形图、折线图、饼图等图表的识别和制作。

5.解决问题：整数、分数、小数的四则混合运算，以及实际应用题的解答。

二、教学目标

1.巩固和提高学生对小学数学基础知识的理解和运用能力。

2.培养学生的逻辑思维能力、创新能力和解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的运算、几何图形的计算、实际应用题的解答。

2.教学重点：整数、小数、分数的基本概念和运算规则，以及解决问题的方法。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、练习本、文具等。

2.学具：练习本、文具、计算器、几何模型等。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过生活中的实际问题，引导学生思考和解决问题。

2.知识讲解：讲解教材中的知识点，重点讲解学生的难点和重点。

3.例题讲解：通过典型例题，讲解解题思路和方法，引导学生主动思考和解答。

4.随堂练习：让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识，并及时给予反馈和指导。

5.小组合作：组织学生进行小组合作，共同解决问题，培养团队合作意识。

六、板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出重点知识，便于学生理解和记忆。例如，可以利用流程图、思维导图等形式展示知识的结构和关系。

七、作业设计

1.作业题目：

（3）绘制一张统计图表，展示你班级同学的的身高分布情况。

2.作业答案：

（1）（2/3）×（3/4）×（4/5）×（5/6）=2/5。

（2）小明买了2本书。

（3）身高分布图表见附件。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：提出相关的拓展问题，引导学生进行深入思考和自主学习。例如，可以让学生探索分数的其他运算规律，或者研究其他几何图形的性质和计算方法。

重点和难点解析

一、教学内容中的重点和难点

教学内容中的重点是整数、小数、分数的基本概念和运算规则，以及解决问题的方法。难点主要是分数的运算、几何图形的计算和实际应用题的解答。

重点解析：

整数、小数、分数是数学中最基础的概念，它们在实际生活中有广泛的应用。整数包括正整数、负整数和零，小数是整数的一种扩展，用来表示小于1的数，分数则是表示整数之间的比例关系。这些概念的理解和运用是数学学习的基础。

运算规则包括加法、减法、乘法和除法。整数和小数的运算规则相对简单，而分数的运算规则较为复杂，需要学生进行熟练掌握。

解决问题的方法包括算术法和方程法。算术法是通过计算得出答案，方程法是通过建立等式关系来解决问题。这些方法的运用需要学生具备逻辑思维能力和分析问题的能力。

难点解析：

分数的运算：分数的运算包括分数与整数的运算、分数与分数的运算以及混合运算。分数的运算规则较为复杂，需要学生熟练掌握。例如，分数的加法需要先找到通分的分母，然后进行分子相加。

几何图形的计算：几何图形的计算包括图形的面积、体积、周长等。这些计算需要学生掌握图形的性质和公式，并进行灵活运用。例如，计算圆的面积需要使用公式πr2，其中r是圆的半径。

实际应用题的解答：实际应用题是数学与生活相结合的重要体现。解答实际应用题需要学生具备分析问题和解决问题的能力。例如，解答关于购物、行程等问题时，需要运用数学知识和运算规则进行计算和推理。

二、教学目标中的重点和难点

重点解析：

逻辑思维能力：逻辑思维能力是数学学习的核心能力之一。通过数学学习，学生需要学会分析和推理，能够从题目中提取关键信息，并通过逻辑推理得出结论。

创新能力：创新能力是学生未来发展的关键。在数学学习中，学生应该被鼓励提出新的解题思路和方法，培养创新思维和创造力。

解决实际问题的能力：数学学习的最终目的是应用于实际生活。学生应该学会将数学知识运用到实际问题中，通过数学方法解决问题。

难点解析：

团队合作意识：团队合作是现代社会中重要的能力之一。在数学学习中，学生应该学会与他人合作，共同解决问题，培养团队合作意识。

三、教具与学具准备中的重点和难点

教具与学具准备中的重点是多媒体教学设备和练习本。难点是几何模型的准备。

重点解析：

多媒体教学设备：多媒体教学设备可以提供丰富的教学资源和互动体验，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

练习本：练习本是学生进行练习和巩固知识的重要工具。学生应该认真完成每一次练习，通过练习来提高自己的数学能力。

难点解析：

几何模型：几何模型是帮助学生直观理解和掌握几何图形性质的重要工具。在教学过程中，教师需要准备各种几何模型，如正方体、长方体等，以帮助学生更好地理解和计算几何图形的性质。

四、教学过程中的重点和难点

教学过程中的重点是知识讲解