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专题十五物质的检验、分离和提纯
课时1物质的检验、推断
学习目标确定依据
1、课程标准相关要求
初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质，初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进
行分离。
2、教材分析
本专题内容并没有在课本上集中出现，学生需用学过的物质的性质，综合分析如何检验和区分物
质，结合过滤、蒸发的原理对混合物进行简单分离、提纯。
3、中招考点
考点有物质的检验与鉴别，物质的推断，物质的分离与提纯。其中物质的推断是近几年中考的高
频考点，常以框图和文字叙述的形式给题，涉及的知识不固定（但以酸、碱、盐居多）；物质的除杂
包括气体除杂、固体除杂和液体除杂，以考查过滤操作为主。构建知识结构，熟记物质的特性及反
应特征，掌握物质间的相互转化关系等是复习重点。
4、学情分析
本专题涉及到的基础知识点广，需要学生基础扎实，在掌握做题方法的基础上，能迅速从脑海中
提取出相关知识，对学生的要求较高。因此，应在强化复习知识点的基础上，结合做题方法，来完
成本专题的相关试题。
学习目标
1、能说出常见物质（包括离子）的检验方法，会根据物质的性质区分、鉴别常见物质
2、能找出常见推断题的突破口，掌握做题方法，会做推断题
评价任务
针对目标一，设计几个试题，会判断是否正确，能区分常见物质
针对目标二，设计几个试题，能快速找到突破口，推测出其他物质
教学过程
学习评价两类结构或
教学活动
目标要点规律方法总结
目标1：1、能1、鉴别原理：根据不同物质具
自学指导1：阅读所印发的知识清单1，熟
能说出记住常有的不同性质或变化时产生的
记常见离子检验方法，常见物质的主要物理
常见物见物质不同现象，运用一定的物理或
质（包性质，8分钟，完成自学检测（包括化学方法将其区别开来。
括离离子）2、鉴别原则：操作简便，现象
子）的自学检测1：的检验明显，防止干扰。
检验方1、下列说法正确的是（）方法3、鉴别思路：（1）气体鉴别：
法，会A.向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则一看颜色，二闻气味，三用试
根据物该固体一定是碳酸盐2、会根纸，四用火点，五加试剂；（2）
质的性B.把燃着的木条插入某瓶无色气体中，气体据物质固体、液体鉴别：一看颜色，
质区熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳的性质二看气体，三看沉淀。
分、鉴C.取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，区分、4、鉴别步骤：
别常见有白色沉淀生成，证明该溶液中一定有硫酸鉴别物取少量物质→滴加鉴别试剂
物质根离子质→现象→得出结论，注意“三
D.不用任何试剂就可以把氢氧化钾、硝酸，个不许”
硫酸铜、氯化镁四种溶液鉴别开来（1）不许在原试剂瓶中操作，
要先取样后鉴
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