高中语文校本资料-金考卷文言文检测一.docx

高中语文校本资料金考卷文言文检测一

一、选择题（每题2分，共30分）

1.下列词语中，加点字解释有误的一项是（）

A.师说：古代对老师的尊称

B.豁然开朗：形容突然明白过来

C.殷鉴不远：指前人的教训就在眼前

D.罄竹难书：形容事情多得难以记载

2.下列句子中，加点词用法不正确的一项是（）

A.鸡鸣而起，夜寐不安。（寐：动词，睡觉）

B.学而时习之，不亦说乎？（说：通“悦”，高兴）

C.人非生而知之者，孰能无惑？（惑：名词，疑惑）

D.君子成人之美，不成人之恶。（恶：形容词，坏）

3.下列句子中，加点词意义相同的一项是（）

A.吾欲与若复矣。（复：再）

B.且欲与常马等不可得。（等：同样）

C.予独爱莲之出淤泥而不染。（之：助词，的）

D.骈死于槽枥之间。（骈：并列）

4.下列句子中，加点词属于意动用法的一项是（）

A.群臣进谏，门庭若市。（进：进入）

B.项伯杀人，臣活之。（活：使……活）

C.老吾老，以及人之老。（老：尊敬）

D.马之千里者，一食或尽粟一石。（尽：吃尽）

5.下列句子中，加点词属于使动用法的一项是（）

A.良将劲弩，守危楼。（劲：强劲）

B.陛下亦宜自谋，以咨诹善道。（咨诹：询问）

C.且庸人尚羞之，况将相乎？（羞：感到羞耻）

D.爱其子，择师而教之。（教：教育）

6.下列句子中，加点词属于名词作状语的一项是（）

A.日出而作，日落而息。（日：时间）

B.君子博学而日参省乎己。（日：每天）

C.遂率子孙荷担者三夫。（荷：扛着）

D.乃丹书帛曰：“陈胜王”。（王：称王）

7.下列句子中，加点词属于形容词作动词的一项是（）

A.良将劲弩，守危楼。（危：危险）

B.群臣进谏，门庭若市。（若：好像）

C.项伯杀人，臣活之。（活：使……活）

D.马之千里者，一食或尽粟一石。（尽：吃尽）

8.下列句子中，加点词属于形容词作名词的一项是（）

A.温故而知新，可以为师矣。（故：旧的）

B.陟罚臧否，不宜异同。（异同：不同）

C.且庸人尚羞之，况将相乎？（羞：感到羞耻）

D.世有伯乐，然后有千里马。（千里：一千里）

9.下列句子中，加点词属于名词作动词的一项是（）

A.日出而作，日落而息。（作：工作）

B.君子博学而日参省乎己。（省：反省）

C.遂率子孙荷担者三夫。（荷：扛着）

D.乃丹书帛曰：“陈胜王”。（王：称王）

10.下列句子中，加点词属于动词作名词的一项是（）

A.学而时习之，不亦说乎？（习：学习）

B.人非生而知之者，孰能无惑？（知：知识）

D.马之千里者，一食或尽粟一石。（食：吃）

二、填空题（每题2分，共20分）

1.《论语》中，孔子教育学生要“_________，_________，_________”。

2.《孟子》中，孟子认为“得道多助，_________”。

3.《庄子》中，庄子提出“吾生也有涯，而知也无涯”的观点，强调_________。

4.《荀子》中，荀子主张“_________，_________”来治理国家。

5.《韩非

一、选择题答案

1.A

2.D

3.B

4.C

5.B

6.B

7.A

8.A

9.B

10.C

二、填空题答案

1.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

2.失道寡助

3.知识的无限性

4.礼法并施，以礼治国

一、文言文实词

1.词义辨析：考察学生对文言文中常见实词的理解和辨析能力。

2.词类活用：考察学生对文言文中名词、动词、形容词等词类活用的掌握。

二、文言文虚词

考察学生对文言文中常见虚词的用法和意义的理解。

三、文言文句式

考察学生对文言文特殊句式（如判断句、省略句、倒装句等）的识别和应用能力。

各题型所考察学生知识点详解及示例：

一、选择题

1.实词词义辨析：如第1题，考察“师说”一词的正确理解。

示例：师说，古代对老师的尊称，出自《论语·为政》。

2.词类活用：如第3题，考察“之”字的用法。

示例：之，助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

3.虚词用法：如第7题，考察“且”字的用法。

示例：且，连词，表示递进关系。

4.特殊句式：如第9题，考察学生对省略句的识别。

示例：遂率子孙荷担者三夫。（省略句，完整句子应为：遂率（其）子孙荷担者三夫。）

二、填空题

1.名句默写：考察学生对文言文名句的识记能力。

示例：《论语》中，孔子教育学生要“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”

2.名词解释：考察学生对文言文中重要名词的理解。

示例：《孟子》中，孟子认为“得道多助”，意为遵循正道，会得到很多人的帮助。

3.观点理解：考察学生对文言文中作者观点的把握。

示例：《庄子》中，庄子