0823S06016-数字动画设计2（AN）-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《数字动画设计2(AN)

DigitalAnimationDesign2(AN)》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823S06016

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）数字动画设计及制作2(AN)

（英文）DigitalAnimationDesign2(AN)

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

51

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

素描人体、体块速写、创意速写

适用专业（类）

动画

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《数字动画设计及制作2(AN)》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，此部分为此软件课的高级课程，旨在学习二维矢量动画软件AnimateCC中如何制作元件动画角色、制作元件动画动作、口型动画；矢量动画背景的绘制技巧；动画分镜预览的制作；二维动画短片创作。本课程主要包含软件的高级操作示范、学习单元和动画短片实际创作单元。课程在前期基础操作课程中熟悉和掌握了本软件，在一段时间的吸收和课程进阶学习，更能够顺利的进行动画创作。

（二）教学目标

通过本课程的学习，使学生在能够在熟练软件操作的同时，进行高阶的动画练习，并能够充分利用软件的特性，进行动画的多风格短片创作。在短片创作实践中，通过与学生的交流、指导、过程监督，有望完成较有水准的动画短片。

课程目标CG1：能够掌握元件动画角色动作、口型设计方法，熟练运用软件进行动画流程的创作。

课程目标CG2：能够运用软件进行动画角色造型和动画场景的绘制。

课程目标CG3：能够在短片创作中，充分利用软件的性能助航创作的多类型发展。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握动画设计基本理论

课程目标1

0.1

1-2：掌握动画设计方法和技术

课程目标1

0.2

2-1：矢量动画创作基本能力

课程目标2

0.2

2-2：具有动画及数字媒体艺术创意策划初步能力；

课程目标2

0.2

3-1：初步实际工作能力

课程目标3

0.2

3-2：具备较为全面的综合艺术修养

课程目标3

0.1

四、教学方式与方法

课程知识点的课堂讲授和方法练习，实行翻转课堂的任务模式和指导模式，实例的课堂演示和规律的总结，学生练习的规划、进展、指导、学生作业作品的点评。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

动画元件角色动作制作；口型动画；动画分镜预览实践；动画短片创作。

（二）教学难点

动画元件角色动作制作；口型动画；动画分镜预览实践；动画短片创作。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章Animate角色动作、走路循环

理解角色动作、走路循环

2

讲授、演示

课程目标2

2

第2章Animate角色口型动画

了解角色口型动画

2

讲授、演示

课程目标2

3

第3章Animate矢量场景设计

了解矢量场景设计

3

讲授、演示

课程目标2

4

第4章Animate动画分镜预览

了解动画分镜预览

4

讲授、演示

课程目标3

5

第5章Animate动画短片设计制作影片风格

理解动画短片设计制作影片风格

2

（范例讲解+考察）

课程目标2

6

第6章Animate动画短片设计制作（中期）指导

理解动画短片设计制作

2

讲授

课程目标2

7

第7章Animate动画短片设计制作（后期）指导

理解动画短片设计制作

2

讲授

课程目标3

合计

17

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

矢量角色动作练习

制作矢量角色普通动作、走路循环，蹦跳动作

4

验证性

课程目标1

2

矢量角色口型动画练习

矢量角色口型动画制作

4

验证性

课程目标2

3

矢量动画场景主题练习

矢量动画场景（2个主题）

4

验证性

课程目标2

4

矢量动画镜头练习

串联多个镜头，完成动画

4

验证性

课程目标3

5

Animate动画短片设计制作（前期）+考察

设定剧本、角色、场景造型、前期录音、分镜预览

6

设计性

课程目标1

6

Animate动画短片设计制作（中期）+考察

根据分镜内容完成动画所有镜头画面的内容

10

设计性

课程目标3

7

Animate动画短片设计制作（后期）

后期进行剪辑、画面、效果调整，输出成片

2

设计性

课程目标3

合计

34

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试?课程论文

?课程报告?其它：作业、创作

（三）成绩评定：

考核

依据

建议