历史部编版（2024）版七年级初一上册第3课 中华文明的起源 课时练 含答案03.pdfVIP

第3课中华文明的起源

一、选择题

“”

1．相传尧又（有）子九人，不以为后，见舜之贤也，而欲以为后，尧便采取各种办法对

舜进行考验和培养，证明舜确实合格以后才把权力让给他。材料叙述的是（）

A．农耕文明的起源B．人类进化的历程

C．华夏族的形成D．禅让制的实行

2“”

．他们教民植五谷，造字启民智，被后人尊崇为中华民族的人文初祖。他们是（）

A．炎帝和黄帝B．黄帝和尧C．炎帝和蚩尤D．舜和禹

3．中国人耳熟能详的盘古开天、女娲造人，黄帝创制等传说来自不同地区。在中国走向大

一统的过程中，这些地域性传说揉合在一起，形成了传说系统。这表明，中华文明具有

（）

A．创新性特质B．区域性差异C．连续性特点D．一体性特征

4·“,,

．据《管子桓公问》的记载：黄帝立明台之议者上观于贤也；尧有衢室之问下听于人

”·“,”

也。《淮南子主术训》也有尧置敢谏之鼓舜立诽谤之木的记述。材料表明中国古代早期

政治（）

A．蕴含着原始民主因素B．受制于社会舆论导向

C．重视社会道德的构建D．强调君民关系的和谐

51

．九年级（）班的同学们查阅了文献资料。他们在阅读书籍时翻阅到了如下的目录，据

此推断，他们要查找的资源是（）

“”003

表里山河的三晋大地

古人类智慧与最早的用火遗迹008

农业文明的起源及革命性转折013

“”“”017

西阴之花与华族的拓展

炎黄二帝的主要活动区域021

陶寺文化——华夏文明的形成026

“”034

最早的中国与尧舜禹建都晋南

A．山西是华夏文明的摇篮B．山西是恢弘的民族交融舞台

C．山西是文化兴盛的沃土D．山西是中西方文化交流要地

6．黄河文明的形成期大体在公元前4000年至公元前2000年之间，在这一时期，神州大

地出现了许多地区性文明，各个地区性文明都发展到相当高的水平，但是到后来有的文明

中断了，有的文明走向低谷，只有黄河文明恰如中流砥柱，朝气蓬勃，吸纳、融合了各地

区文明精华，向更高层次发展。上述材料可以说明()

A．中原地区，兵家必争B．中原文明，历史根基

C．黄河文明，传承不绝D．黄河文明，文明之源

7．中国广袤的大地，曾孕育早期的人类。下列是遗址出土物，由此可知（）

A．考古发现是了解研究历史的重要依据

B．文献中记录着丰富的历史信息

C．北京人能够制作精美的磨制石器

D．炎帝和黄帝被尊为中华民族人文初祖

8．相传远古时期炎帝、黄帝和他所带领的先民们，在长期的生产和实践中，创造了丰硕的

物质财富，还给我们留下了深刻的教诲和智慧，为中华文明的发轫和中华民族的形成准备

了最初基础。这折射出（）

A．农耕文明高度发达B．早期文明国家形成

C．部落联盟格局打破