2024年秋新湘教版七年级上册地理教学课件 第三章 第二节 第2课时 学看地形图.pptx

第二节世界的地形

第2课时学看地形图;1.结合地形观察，在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位，判断坡度的陡缓，估算不同地点的海拔与相对高度。

2.结合地形观察，说出分层设色地形图表示地形的方法;在地形图上识别山地、丘陵、高原、平原和盆地。

;课程导入;高原;山地;盆地;丘陵;

陆地表面这些高高低低不同形态的地形，怎样在平面图上表现出来呢？

;等高线地形图;1.等高线与等深线

在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成线，叫等高线。海洋中深度相同的各点连接成的线，叫等深线。;2.等高线地形图的特点

;3.山体不同部位的等高线形态;等高线弯曲，中由山麓向山顶凸出;等高线在陡崖处重合;活动;读右图，归纳分层设色地形图是如何制作出来的？它的着色规律一般是怎样的？它有何优点和缺点？;制作原理;课堂小结;1．图中山顶的海拔高度可能是（）

A．457米B．400米C．531米D．398米

2．图中虚线表示的地形是（）

A．山谷B．鞍部C．山顶D．山脊

3．图中序号所在地坡度最小的是（）

A．①B．②C．③D．④;（1）图中等高线图的等高距是___________。

（2）到达老君山乘坐索道上山，从“上

行”处乘索道到达“下行”处，计算索道

爬行的高度范围是______________________。

（3）找出等高线图中山顶和鞍部的位置，

分别用R和S表示。

;（4）估算出“金顶”位置的海拔高度？

（5）若甲、乙两条线路是从老君山攀登到金顶的线路，其中视野较好，适合欣赏美丽山色的是______（填“甲”或“乙”），理由是?

;（7）图2为金顶景观图，游客也可选择沿景区道路攀登到金顶，景区道路多与等高线平行，呈“之”字型迂回，请说明这样修建的原因。

（8）绘制老君山景点A到B的地形剖面图，并描述景点A到B沿线地形的起伏状况为。

;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;