人教版三年级数学上册第6单元第7课时 解决估算问题（授课课件）.pptxVIP

第7课时解决估算问题人教版数学三年级上册课件6多位数乘一位数

复习导入给数字找离得最近的邻居。找邻居305040295348344239263631524447

探索新知探究点用估算解决问题植物园门票每人8元。三（1）班有29人去参观，带250元买门票够吗？怎样解决这个问题呢？

探索新知方法一：用竖式计算29乘8的结果是232，232元＜250元，带250元买门票够了。植物园门票每人8元。三（1）班有29人去参观，带250元买门票够吗？29×8232729×8=232（元）

探索新知方法二：估算29和8相乘的结果就一定小于240，所以带250元够了。29×8≈240（元）30植物园门票每人8元。三（1）班有29人去参观，带250元买门票够吗？把29看成30

探索新知对比：两种方法哪种更好、更简便？为什么可以进行估算解决？把29看作30之后，因数变大了，积就变大了，积变大之后都足够，说明原来更够。

探索新知小试牛刀此内容源于“典中点”基础导学练1．买9张成人票，200元够吗？方法一：直接算。19×9＝_______(元)?171171

探索新知方法二：估算。①往大估：19×9≈________(元)?②20×9＝180，19×9＜200，所以200元(??)。(填“够”或“不够”)③如果成人票20元一张，只需要180元，所以9人买19元的成人票，200元(??)。(填“够”或“不够”)答：_________________。180够够200元够

当堂练习此内容源于“典中点”应用提升练4．从甲城到乙城有三种不同的火车票价，如下表所示。德老师在窗口买了5张同样价格的火车票，递给了售票员1000元现金，估一估，德老师买的是哪一种票？实际花了多少钱？列车普通列车特快列车动车组列车每张价格189元215元339元

当堂练习此内容源于“典中点”应用提升练200×5＝1000(元)189×51000339×51000189×5＝945(元)答：德老师买的是普通列车票，实际花了945元。

课堂总结此内容源于“点拨”记知识(1)把多位数看作与它接近的整十、整百数。(2)估算存在误差，要根据实际情况选择“估大”还是“估小”。(3)原式与估算结果用“≈”连接。估算的策略：

课后作业作业请完成教材练习十五第1~4、6题。

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