五单元小数乘法除法课时级联欢会.pdfVIP

第五单元小数乘法和除法

第18班级联欢会

教学内容：

第82-83页。

教学目标：

1.让学生在熟悉的生活情境中运用小数乘除法的知识，灵活解决实际问题，

正确率达到75%。

2.在经历与合作中，体会小数乘除法的价值，学会运用小数乘除法解决相关

问题。

3.通过实践，初步体会数学的价值，使学生进一步体验数学和日常生活的密

切联系，激发学习数学的。

教学重点：

综合运用小数乘除法的知识。

教学难点：

依据生活实际准确分析解决问题。

教学准备：

课件

教学过程：

一、情境引入，揭示课题。（4分钟左右）

1.《小鬼当家》片段。

2．明确课题。

今天我们也向这位小朋友学习，动手动脑，为班级当一回家。

二、自主探索。（15分钟左右）

要组织一次班级联欢会，你知道要做哪些准备吗？小组里先来讨论一下。

1.小小筹备会：

（1）小组讨论：你想做哪些准备活动？

预设：a.需要的b.装饰环境所需要的

根据学生回答，分类。

（2）现场出示第82页表格•你喜欢的水果是什么？

学生填表，回收统计。苹果□梨□香蕉□其他

（3）现场决策•你喜欢的饮料是什么？

把班级联欢需的物品名称填入下表，再到矿泉水□果汁□奶茶□其他

商店并记录这些物品的单价。（同一种物品•你喜欢的奖品是什么？

记录两种）书籍□文具□玩具□其他

出示第82页表格。

物品名单价物品名单物品名单

称称价称价

拉①①①

花②②②

气①①①

球②②②

（4）小小师

，这些物品我们在前还需要对这些信息做哪些整理？（分类，统

计）

出示学生课前的相关物品价格价格的信息。

导学单：

请利用这些信息，每个小组算两种物品。并估算出价钱。

优化方法，比较得出；分工合作，效率提高。

（5）成果展示。

展示学生统计结果。

根据统计结果算一算，全班平均每人要付多少元？你还想到了那些节约费用的

方法？

三、拓展延伸（11分钟左右）

导学单：

1.小组内确定的购物方案，分工不同的物品，并记录所购物品的单价、

数量和总价。

2.根据各组的购物记录，算一算这次联欢会花费的总金额。

3.并与购物方案比较，是结余还是超支？结余或超支多少元？