03.相互作用力(学生版)-2024-2025学年高三物理上册大一轮复习讲义.pdf

03.相互作用力

课前检测

1.下列关于弹力的说法中正确的是（）

A.两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力

B.两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力

C.笨重的金属块放在木板上，木板会发生形变对金属块施加弹力，而金属块不会发生形变，但因其自

身重力会对木板施加压力

D.运动的小球去挤压弹簧，弹簧会发生形变产生弹力，小球虽不会发生形变，但由于运动会对弹簧产

生压力

2.关于教材中的插图，下列理解不正确的是（）

A.A图是用微元法探究匀变速直线运动的位移，所有小矩形面积之和近似等于物体的位移大小，分得

越多则越接近

B.B图是伽利略在做铜球沿斜面运动的实验，其中斜面的作用是“冲淡”重力，方便测时间，随着斜

面倾角的增大，伽利略观察到铜球的运动规律相同，合理外推得到自由落体运动规律

C.C图桌面上的装置可以放大桌面的微小形变

D.D图是物体由静止状态被拉动，直到物体匀速运动起来，用力的传感器测得拉力的变化过程，说明

物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力

考情分析

知识点试卷题号分值难易

2023年重庆卷第1题4易

2022年海南卷第8题3中

2022年山东卷第14题10中

相互作用2022年北京卷第5题4中

目标解读

知识导图

课堂目标

1.了解力的基本概念、性质和四种相互作用；

2.掌握弹力、摩擦力的产生条件、大小和方向的判断；

3.掌握胡克定律，能够解决弹簧连接体问题；

课程重难点

1.掌握受力分析的步骤和注意事项；

2.理解力的合成和分解方法，熟练应用正交分解解决受力分析问题．

一、基本相互作用

（一）重力

1.定义：．重力是由于地球吸引而产生的，

，地球对物体的吸引力是万有引力，重力是万有引力的一个分量；

2.重力的大小：（），与有关，在地球上不同地点，的大小是不同

的；

3.重力的方向：；

4.重力的作用点：重心．从效果上看，可认为各部分受到的作用均集中于重心．

5.关于重心的几个注意事项：

①质量分布均匀且形状规则的物体的重心在其处；

②重心在物体上；

③形状不规则的薄板状物体，可以用

（二）四种基本相互作用

1.：存在于一切有质量的物体之间，作用强度随距离的增大而减弱；

2.：存在于电荷间和磁体间，作用强度随距离的增大而减弱；

3.：存在于原子核内部粒子间，作用范围约，距离增大时，作用强度急剧减弱；

4.：存在于微观粒子间，其作用范围小于．

经典例题

3.(多选)如图为仰韶文化时期的某款尖底双耳汲水瓶，展现出我国古代劳动人民的伟大智慧。在双耳

处用轻绳将瓶子竖直悬挂，重心的位置随着瓶中的水位改变而发生改变，出现“虚则欹

（“欹”通“倚”，斜倚，斜靠）、中则正、满则覆”的现象。下列说法正确的是（）

A.重心概念的建立用到了“等效替代”的物理方法

B.瓶子所受重力的施力物体是瓶中的水

C.轻绳对瓶子的拉力沿轻绳的收缩方向

D.从空瓶到装满水后倾覆的过程中，瓶子重心的位置一定不断上升

知识点总结

1、重力的大小：G=mg

2、重力的方向：竖直向下（垂直于地面）

3、重心的判别：

●质量均