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小学数学教学论19秋在线作业2【东北师范大学】3

试卷总分:100得分:100

一、单选题(共10道试题,共30分)

1.淡化单纯的统计量的计算以及统计概念的严格定义，是《标准》在统计领域（）的主要内

容。

[A.]削弱

[B.]增加

[C.].强调

[D.]删除

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:A

2.（）从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。

[A.]练习作业

[B.]小学数学作业

[C.]活动作业

[D.]课内作业

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:B

3.2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学

数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。

[A.]数与代数

[B.]实践与综合应用

[C.]空间与图形

[D.]统计与概率

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:B

4.发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的

智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。（4）

[A.]提高学生学习成绩

[B.]培养学生实践能力

[C.]提高教学质量

[D.]有利于学生对知识的记忆和巩固。

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:D

5.（）是课堂教学的物质载体。

[A.]课程标准

[B.]课程标准解读

[C.]教科书

[D.]练习册

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:C

6.运用谈话法，教师须作如下准备工作：（1）（）；（2）寻找新、旧知识的联系点，确定突

破口；（3）精心设问。

[A.]通过课前工作了解学生的认知发展水平

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[B.]了解学生心理特点

[C.]设计情境

[D.]研究教材

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:A

7.尝试教学法的基本程序分为五个步骤：即，出示尝试题；（）；尝试练习；学生讨论；教师

讲解。

[A.]教师提问

[B.]学生讨论

[C.]自学课本

[D.]小组活动

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:C

8.谈话法中提问要面向.

[A.]个别学生

[B.]全体学生

[C.]好学生

[D.]问题学生

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:B

9.谈话法的形式是（），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性

[A.]生生对话

[B.]师生对话

[C.]人机对话

[D.]师生机对话

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]

参考选择:B

10.建构主义强调在学习中应让学习者试着像（）那样去思考问题。

[A.]艺术家

[B.]科学家

[C.]工人