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备战高考复习方案5篇

备战高考复习方案篇1

本学期是高中三年的最后一个学期，高三地理备课组在年级组领导下，认

真制定备考方案，落实各项备考措施，改良备考方法，有方案、有步骤推进备

考工作，全组教师团结协作、密切配合，扎实有效地开展备考复习，争取能获

得较好成效。

一、指导思想

以科学的教育理论为指导，以学校教学方案为依据，针对本届学情，制订

本方案。

二、本期工作重点：

1、认真学习和领会考纲，扎实开展考纲研究活动，优化教学方式提高二轮

复习效果。

2、每周认真组织集体备课，提高课堂教学质量，实现优质完成学校的任

务。

3、加强练习的批阅和评讲，提高学生解题能力。

三、二轮复习进度安排

本期共14周左右的正常行课时间，但二轮复习的时间比拟紧，只有一个月

多的复习时间，按要求在四月低或五月六日前完成二轮复习，内容多，任务

紧。具体教学进度方案如下：

起止日期教学内容安排

14月1日4月7日专题一：地图

专题二：等值线

专题三：宇宙环境

2、4月8日--4月15日专题四：大气环境

专题五：陆地和海洋

专题六：自然资源和自然灾害

3、4月16日4月23日专题七：人类的生产活动与地理环境

专题八：人类的居住地——聚落

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专题九：人类活动的地域联系

专题十：人类面临的环境问题与可持续开展

4、4月24日--5月1日专题十一：人口与环境

专题十二：文化景观与旅游活动

专题十三：区域地理(世界地理和中国地理)

5、5月2日5月6日专题十四：中国国土整治与开发

专题十五：热点问题

6、5月7日5月31日查漏补缺，学生答题技巧培训，学生心理辅导

四、工作措施

1、加强集体备课。在备课组活动中，认真研究高考试题和考试说明，在此

根底上，科学制定了详细的复习方案，认真研究复习过程中出现的问题，统一

复习进度、复习的方式、方法，统一训练。经常性的相互交流学习，相互借

鉴，共同提高。

2、夯实根底，推进备考复习。备课根据考纲要求，认真进行备考的二轮复

习。复习中以学校所订资料为线索，以教材为依托，扎实开展课堂教学，为能

力打下了良好的根底。

3、精选习题，精讲多练。为了发挥学生的主体作用，配合章节和阶段性复

习，应该课课有练习，章章有测试，做到全收全改，注重讲评，较好地将复习

与练习结合起来。

4、做好尖子生和后进生的辅导工作。根据年级的统一部署，精心组织。

5、加强备考研究。认真学习“考试说明〞，研究近年高考试题，精心收集

高考信息，分析考试命题走向，与兄弟学校加强联系，密切关注高考动向。

五、教学中应注重高考备考的根本方法的指导

鉴于地理学科特点和近年高考的变化，针对高考命题指导思想，在备考过

程中我们将采取以下对策：

1、依据《考试说明》全面指导考生复习。《考试说明》是高考命题的依

据，也是标准高考复习和考生备考的依据，可使师生明确把握考什么，怎么考

的问题，克服盲目性，做到有的放矢。因此，认真学习钻研《考试说明》，认真

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研究近年高考试题，是搞好综合备考的重要一环。

2、落实“双基〞，突出主干、核心知识在现实生活中的应用能力培养。因

为综合科考的是根底知识，主干、核心知识。所以，必须弄清哪些是根底知

识，哪些是主干、核心知识，并且要把它们落实到实际教学中去。夯实根底知

识和培养根本技能，是十分重要的。指导学生在深入理解本学科知识间的区别

和联系的同时，能够运用多方面的知识解决现实问题，并能以知识为载体，以

能力为中心，通过灵活多样的形式来提高理解能力、推理能力，获取知识的能

力及其分析综合能力。课本是各科知识的载体，如学科用语、概念、规律、原

理等都具有标准性、权威性。因此，重视课本，落实根底是备考复习中的首要

任务。

3、立足本学科的特点和理论体系，突出能力和方法的综合。综合科的复习

要以现实问题为中心，以能力立意为突破口，引导学生关注社会科学、自然科