求职信_可编辑.docVIP

广东省阳江市技工学校

理论课教案

编号：QD—14—12版本号：B/0流水号：

共7页（首页）

科目

应用文写作

第四章第六节第五章第一节

课题：求职信合同

授课

日期

201

课时

2

班级

10汽修高级班

授课方式

练习法、讲授式、讨论法、小组竞赛法

作业

题数

1

拟用

时间

30min

教学目的

1、求职信的相关知识点及撰写；

2、合同的定义及种类；

3、劳动合同的相关知识点。

选

用

教

具

挂

图

黑板、粉笔

重

点

1、求职信的相关知识点及撰写；2、劳动合同的相关知识点。

难

点

求职信的相关知识点及撰写

教学回顾

说

明

审阅签名：年月日

教学过程

第2页

故事实例导入

3min

小组竞赛法

讨论法

讲授法

30min

【新课导入】

我们敬爱的周恩来总理曾说过一句十分振奋人心的话——为中华崛起而发奋读书！周总理说这句话时中国正处于水深火热之中，如今，祖国富强起来了，人民安居乐业，我们读书，又是为了什么呢？

有同学说：“为自己。读好书才能赚到钱，以后过上好日子。”也有同学说：“为父母。父母为我付出太多了，我要读好书，赚钱让他们过上好生活。”……不管我们读书的最终目的是为自己，还是为父母，在这之前，我们都要实现一个目标，那就是找到一份好工作。如今，就业形势很严峻，人才多如过江之鲫，每年都有大批毕业生涌进我们的求职大军，我们不能像《封神榜》里的姜子牙般，抱着“愿者上钩”的想法，而是应该主动出击，上门求职，积极推销自己，而自我推荐的第一法宝就是求职信。

一封好的求职信能够使自己给用人单位留下深刻的好印象，从而使自己在众多竞争者中脱颖而出。希望同学们能重视求职信的写作，好好掌握求职信的格式和写作方法。

（昭君，李白，屈原，是否真的要坚持原则，不方可圆）

【新课讲授】

定义：

求职信是寻求职务的人为了谋取一份工作而向用人单位全面介绍、推荐自己的一种信函。

求职信已成为当代人寻找职业的一种重要手段。

分类（根据来源的不同分）

一类：是来自学校毕业生的初次求职（阐述自己志向）；

一类：是来自待业人员的再次求聘。

二者都要着重陈述自己应聘的有利条件，突出自己的优势和闪光点。

【任务布置】

1、全班分为5组，每组6——7人，就下面的病例进行讨论，整理出出错的地方并修改。

2、每组派一名代表上台讲析，其他组评分，后教师进行小结。

教学过程

第3页

讲授法

20min

【任务材料】

病文修改：

****公司领导：

本人是**职业中学会计班的毕业生，主修会计专业，有各种专业技术，成绩中等，在校表现很好，思想正派，具有爱国精神，没有犯过任何违法事，曾受到学校表扬。本人还是很乐意助人，有敢于与坏人坏事作斗争的思想，从小立志报效祖国，将来一定为社会作出贡献。本人身体健康，喜欢体育活动和文艺活动。

以上是本人的一些情况。如蒙贵单位接纳，请与本人联系。

此致

敬礼

求职者：王明

*年*月*日

【教师小结重点】

求职信六要素：

标题：求职信；

称谓：第一行顶格书写，也可在称呼前冠以“尊敬的”字样，称呼后加冒号。如：“尊敬的**公司经理（厂长）”；

正文：表态求职+自我推介+希望和要求；

结尾：“此致敬礼”；

落款：署名加日期，日期要年月日写全。

附件：如履历表、毕业证书、资格证书、获奖证书、学术成果证书等复印件。

注：最后还要详细说明联系地址或联系方式，以便对方答复。

正文

表态求职：这是信的开头，是否写得有吸引力，能否引起对方兴趣至为重要。或开门见山，直截了当说明求职目的，或使用一两句富于新意的话去吸引读者。

如：一位在外地求学的毕业生给家乡所在地一家企业单位写求职信时写到：“我的故乡，请接收一名游子对您的问候。”拉近与用人单位的距离。

“从**处得到贵单位招聘人才的信息，故毛遂自荐，应聘贵公司**一职。”

教学过程

第4页

直接导入

1min

讲授法

20min

自我推介：最好能用一两句话先概括表明自己的才能优势，先声夺人，给对方一个较好的总体印象，在求职信的这个实质部分，可着重介绍自己任职的有利条件：专业性质及学识水平符合聘用要求，优秀的学业、学术成果及其证明文件，工作经验等。

希望和要求：求职者可在推介后向用人单位提出自己的希望和要求。这部分仍要写得客气、适可而止，既不能苛求对方，也不要啰啰嗦嗦。可用：“热切盼望贵公司的录用通知。”“盼望能尽快得到您的答复。”“