Unit 7 What can I do？第一课时 （教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语六年级上册.docx

Unit7WhatcanIdo？第一课时（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：湘少版英语六年级上册Unit7WhatcanIdo？第一课时

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2.学生能够通过本课的学习，掌握询问和描述能力的表达方式。

3.学生能够在真实情境中运用所学知识进行交流。

三、教学内容

1.单词：volunteer,library,teacher,doctor,actor,dancer

2.重点句子：Whatcanhe/shedo?He/Shecanbea...

四、教学步骤

1.热身（5分钟）

-教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。

2.导入（10分钟）

-教师通过提问引导学生谈论自己的理想职业。

-教师展示图片，引导学生猜测职业并说出相应的英文单词。

3.新课呈现（10分钟）

-教师通过动画或实物展示本课的生词和句子。

-教师引导学生跟读，确保学生能够正确发音。

4.课堂活动（10分钟）

-教师组织学生进行小组活动，用所学单词和句子进行交流。

-教师选取小组进行展示，给予鼓励和指导。

5.巩固练习（5分钟）

-教师设计相关的练习题，让学生进行听力、口语和书写的训练。

-教师引导学生进行练习，给予及时的反馈和纠正。

6.总结与作业（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调重点。

-教师布置作业，让学生进行复习和巩固。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量和速度。

3.听力、口语、书写能力：通过课堂活动和练习题评估学生的听力、口语和书写能力。

六、教学资源

1.教材：湘少版英语六年级上册

2.多媒体课件：包括动画、图片、练习题等

3.实物：与本课相关的职业道具或图片

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习不同职业的英文表达，使学生了解并尊重不同职业，培养学生的文化意识。

3.思维品质：通过小组活动和练习题，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，提高学生解决问题的能力。

4.学习策略：学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等学习策略，提高学习效果。

教学难点与重点

-本课的核心内容是让学生掌握职业相关的词汇和表达方式。重点词汇包括：volunteer,library,teacher,doctor,actor,dancer等。

-学生需要能够听懂、会说、会读本课的重点句子，如：Whatcanhe/shedo?He/Shecanbea...

-学生能够通过本课的学习，掌握询问和描述职业能力的表达方式，并在真实情境中进行交流。

2.教学难点

-难点一是学生对生词的准确理解和发音。例如，单词volunteer的发音和意思需要特别讲解和练习。

-难点二是学生对句子结构的掌握。例如，句子Hecanbeateacher.的结构需要学生理解并能够正确构造。

-难点三是学生能够在真实情境中灵活运用所学知识进行交流。例如，学生需要能够在小组活动中，用英文介绍自己和同学的理想职业。

教师需要针对这些重点和难点，采取有效的教学方法，如生动讲解、反复练习、情景模拟等，帮助学生理解和掌握。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和帮助，确保每个学生都能突破难点，掌握重点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、纸质教材、课本、黑板、投影仪等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：网络资源、教育APP、英语学习网站等。

4.教学手段：任务型教学法、情景模拟、小组讨论、角色扮演等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生谈论自己的理想职业，激发学生的学习兴趣。

-教师展示图片，让学生猜测职业并说出相应的英文单词，引发学生的思考和兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

-教师通过多媒体课件展示本课的生词和句子，进行讲解和解释。

-教师引导学生跟读，确保学生能够正确发音和理解单词和句子的意思。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行小组活动，用所学单词和句子进行交流。

-教师选取小组进行展示，给予鼓励和指导，引导学生互相学习和交流。

4.巩固练习（5分钟）

-教师设计相关的练习题，让学生进行听力、口语和