2024年自考-自考专业(汉语言文学)-中国文化概论考试历年真题常考点试题4带答案.docxVIP

2024年自考-自考专业(汉语言文学)-中国文化概论考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共20题)

1.我国四大古典文学名著除《三国演义》、《西游记》、《水浒传》之外，另外一部是（）

A.《金瓶梅》

B.《红楼梦》

C.《聊斋志异》

D.《牡丹亭》

2.原始巫术、行业禁忌等等，都属于（）

A.文化现象

B.文化产品

C.文化事象

D.文化观念

3.一个时期某一阶层或某一行业的人群对文化问题所持的态度和看法，或在某一文化事象里所表现的意识形态，称作（）

A.文化思潮

B.文化传统

C.文化观念

D.文化现象

4.秦朝中央“三公”中负责监察事务的是（）

A.太宰

B.丞相

C.太尉

D.御史大夫

5.中国境内的语言可归属于（）

A.三大语系

B.四大语系

C.五大语系

D.六大语系

6.中国广大的东部地区处在季风气候区内，四季分明，降雨量呈明显的季节性，故其灾害性气候也不少，旱灾特重，其次是（）

A.地质灾害等

B.沙尘暴灾害等

C.洪涝灾害等

D.风灾等

7.六经”中在战国时代就已失传的是（）

A.《书》

B.《乐》

C.《礼》

D.《易》

8.下列选项中，属于上层文化农政思想的核心的是（）

A.天象观

B.勤农观

C.占验观

D.地利观

9.中国素称“礼义之邦”，把礼的重要作用说成是“经国家，定社稷，序民人，利后嗣”的经典是（）

A.《左传》

B.《周礼》

C.《论语》

D.《孟子》

10.在中华民族传统美德中，不管是哪个历史时期，也不管是官方还是民间，各个阶层所公认的最普遍的道德标准是（）

A.仁

B.义

C.礼

D.智

11.在下列先秦典籍中，对辩证思维作了大量简明而深刻论述的是（）

A.《孙子》

B.《尚书》

C.《春秋》

D.《诗经》

12.我国的造纸术传人欧洲是在（）

A.公元6世纪

B.公元8世纪

C.公元12世纪

D.公元16世纪

13.在中国古代社会，出现完整宗法制的朝代是（）

A.夏代

B.周代

C.商代

D.秦代

14.在中国境内，地势最高的是青藏高原，号称()

A.“世界高原”

B.“世界屋脊”

C.高原世界

D.“屋脊世界”

15.下列语系中，不属于中国五大语系的是（）

A.汉藏语系

B.蒙古语系

C.阿尔泰语系

D.南岛语系

16.中国古代中央官制发生重大变化，以三省六部制的分权形式解决集权体制内的权力分配问题是在（）

A.秦代

B.汉代

C.隋唐

D.明代

17.分裂与统一是中国历史的两大现象，其占主导倾向的追求是（）

A.和睦

B.团结

C.和平

D.统一

18.中国文化的创始与奠基，指的是从远古至先秦这一漫长时期中的（）

A.文化内涵

B.文化外延

C.文化经历

D.文化结果

19.春秋时期的思想家更像学者、牧师，而战国时期的思想家更像（）

A.教师

B.官吏

C.说客

D.辩士

20.宗教信仰、思维模式、教育思想等方面属于（）

A.物质文化

B.制度文化

C.精神文化

D.生产生活文化

二.问答题(共2题)

1.文化事象

2.广义文化应把握的要点是什么

第2卷

一.单选题(共20题)

1.在传统伦理道德规范方面，从孔子到孟子再到董仲舒，列为众德之首的是（）

A.孝

B.仁

C.义

D.礼

2.造纸术的发明者传说是东汉时期的（）

A.张衡

B.毕昇

C.祖冲之

D.蔡伦

3.下列典籍中，运用类比思维最多的是（）

A.《周礼》

B.《庄子》

C.《周易》

D.《诗经》

4.中国历史上第一次用碑刻经书的方式对经典语言文字进行规范的伟大工程是（）

A.白虎观会议

B.熹平石经

C.三体石经

D.五经文字

5.七巧板运用的原理是古算中的（）

A.出人相补原理

B.等差原理

C.中国剩余定理

D.秦王暗点兵

6.旧石器时代的特征是打制石器的使用，当时还没有（）

A.原始采集业

B.原始捕捞业

C.原始狩猎业

D.农业

7.意大利耶稣会士利玛窦来华的年份是（）

A.1482年

B.1582年

C.1682年

D.1782年

8.中国古代，开创考选官员的制度，而且确立了儒家思想在选官制度中的支配地位的朝代是（）

A.周代

B.汉代

C.隋代

D.唐代

9.完整的宗法制度出现于（）

A.五帝时期

B.夏朝

C.周代

D.春秋时期

10.唐代有一位诗人贬谪江州后，寄情山水诗酒之间，继而皈依佛教，以“香山居士”自许。这位诗人是（）

A.王维

B.柳宗元

C.杜牧

D.白居易

11.关于中国古代教育