电气自动化技术专业人才培养方案.docx

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电气自动化技术专业人才培养方案

一、专业简介

电气自动化专业深化产教融合理念，注重供给侧人才培养的改革。深化校企合作，在教学内容上将行业技术应用案例引入课堂教学，实现课程体系与区域行业技术的高度融合，培养行业特色人才。教学目标上以学习目标达成为中心，同时培养学生的创新应用能力，实现学生专业能力与职业素养的相互促进、协同发展。在企业实际生产场景下进行实践和学习，提前培养学生的职业适应能力。本专业学制3年。

二、培养目标

本专业全面贯彻党的培养教育方针，满足国家现代化建设和地区电气自动化产业发展对人才的需求，了解现代企业管理文化，培养具有社会责任感、创新精神和创业意识，掌握电气自动化技术专业扎实的数学、自然科学基础知识和相应专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、工程实践能力、专业能力和一定的创新创业能力，可从事电气自动化设备的生产管理、安装调试、运行、维护、产品销售和售后服务等专业能力，服务于自动控制相关行业的生产和管理第一线的高素质高级技能应用型人才。

本专业学生毕业5年左右应达到的目标如下：

目标1.具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，能够积极服务国家和社会。

目标2.经过系统的学习和实践之后，能在电气自动化技术、电力电子技术、电力物联网技术、电机与驱动技术、PLC应用技术等领域从事研究、设计、开发、制造以及技术管理等工作。

目标3.具有国际视野，较强沟通能力，能够从国内、国际等多种渠道获取所需资源，自我提升能力和创新意识，并在实际工作中加以运用。

目标4.具备终身学习的能力，跟踪技术前沿和发展趋势，适应社会和科技发展。

三、毕业要求

工程知识：掌握从事电气类专业工作所需的数学和自然科学的知识，掌握电气自动化技术专业工程基础知识和基本理论，并能够将相关知识用于解决与本专业有关的复杂工程问题。

问题分析：能够应用工程所需的数学、自然科学知识和电气自动化技术专业的基本理论，并通过文献检索、资料查询及运用现代技术获取信息的方法，对本专业有关的复杂工程问题进行识别、表达和分析，得出有效结论。

设计开发解决方案：能够综合考虑经济、社会、健康、安全、法律、文化及环境因素，针对电气自动化技术领域复杂工程问题提出有效的解决方案，能够设计出满足条件的应用系统解决方案，在设计过程中体现一定的创新意识。

研究：具备一定的专业技术研究能力，能够采用科学的方法对本专业有关的复杂工程问题进行研究，能够设计相关实验，对实验结果进行分析与数据处理，获得有效结论。

使用现代工具：掌握电气自动化技术专业相关的信息技术手段、资源和现代工程工具的开发、选择与使用方法，能够对相关复杂工程问题进行预测与模拟，得到有效结果，并能够理解其局限性。

工程与社会：能够基于电子信息领域的相关社会背景知识，进行合理分析和评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

环境和可持续发展：具有环境保护意识，能够理解和评价针对本专业相关领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并在实践过程中予以考虑。

职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

个人和团队：能够在多学科背景下的团队中明确自己的责任，处理好成员间的竞争与合作关系，承担个体、团队成员以及负责人的角色。

沟通：能够就本专业相关领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

项目管理：具有工程管理与经济决策意识；理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中的项目实践环节加以应用。

终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，掌握合理的学习方法，有不断学习和适应发展的能力。

毕业要求与培养目标的支撑关系矩阵

培

养

目

标

毕业要求

目标-1

目标-2

目标-3

目标-4

毕业要求-1

工程知识

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毕业要求-2

问题分析

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毕业要求-3

设计/开发解决问题

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毕业要求-4

研究

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毕业要求-5

使用现代工具

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毕业要求-6

工程与社会

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毕业要求-7

环境和可持续发展

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毕业要求-8

职业规范

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毕业要求-9

个人和团队