第6课《我们神圣的国土》第三课时（精品教学设计）道德与法治五年级上册.docx

第6课《我们神圣的国土》第三课时（精品教学设计）道德与法治五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课《我们神圣的国土》第三课时（精品教学设计）道德与法治五年级上册

教材分析

《道德与法治》五年级上册第六课《我们神圣的国土》第三课时，旨在让学生了解我国国土的基本情况，培养学生的国家观念和爱国情怀。本课时教材内容主要包括我国国土的辽阔、地理特点以及各地区丰富的自然资源和民族文化。通过本节课的学习，使学生认识到祖国的美丽和伟大，增强学生对祖国的热爱之情。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，以生动形象的语言、丰富的教学手段，引导学生了解我国国土的特点，通过观察、思考、讨论等方式，使学生深刻感受到祖国的可爱，激发学生的爱国热情。同时，注重培养学生的实践能力和团队协作精神，使学生在掌握知识的同时，提高自身的综合素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对国家领土完整的认识，提高学生的国家观念和爱国情怀，培养学生的地理素养和民族文化认同感。通过学习，使学生了解我国国土的辽阔、地理特点以及各地区丰富的自然资源和民族文化，引导学生感受到祖国的美丽和伟大，增强学生对祖国的热爱之情。同时，通过小组讨论、实践活动等方式，培养学生的团队协作能力和问题解决能力，使学生在掌握知识的同时，提高自身的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生了解我国国土的基本情况，包括国土的辽阔、地理特点以及各地区丰富的自然资源和民族文化。具体来说，重点内容包括：

-我国国土的四至点：最北端、最南端、最西端、最东端；

-我国的主要地理特征：地形、气候、河流等；

-各地的自然资源和民族文化特点：例如东北地区的森林资源、西北地区的大漠风光、西南地区的多彩民族文化等。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解和掌握我国国土的辽阔和地理特点，以及各地区丰富的自然资源和民族文化。具体来说，难点内容包括：

-理解并记忆我国国土的四至点，以及它们的意义；

-理解并描述我国的主要地理特征，以及它们对我国的影响；

-深入了解各地的自然资源和民族文化特点，以及它们对当地居民的生活影响。

为了帮助学生突破难点，我将采用多种教学方法，如图片展示、地图绘制、小组讨论等，以生动形象的方式呈现教学内容，增强学生的理解和记忆。同时，通过设置相关的问题和实践活动，引导学生主动探索和发现，提高学生的学习兴趣和动力。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解我国国土的基本情况，引导学生了解和掌握相关知识；

-讨论法：组织学生分组讨论各地自然资源和民族文化的特点，培养学生的团队协作和问题解决能力；

-实践活动：让学生通过观察地图、绘制图表等方式，增强对国土知识的记忆和理解。

2.教学手段

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示我国国土的美丽景色和丰富资源，激发学生的学习兴趣；

-教学软件：运用地理信息系统软件，让学生更直观地了解我国国土的地理特点；

-网络资源：引导学生查阅相关网络资料，丰富学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕我国国土的基本情况，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解我国国土的基本情况。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解我国国土的基本情况，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一张我国国土的全景图，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解我国国土的四至点、地理特点以及各地丰富的自然资源和民族文化。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨各地区自然资源和民族文化的特点，让学生在实践中掌握知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法