初中生物_八年级生物第五单元第四章第二节《细菌》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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第二节《细菌》教学设计

【教学目标】

一、知识目标

1.了解细菌的发现和发生过程。

2.描述细菌的形态结构特征。

3.了解细菌的生殖、营养方式和芽孢。

二、能力目标

通过与动植物细胞的比较，尝试推测细菌的营养方式，培养学生分析

问题和思考问题的能力。

三、情感态度价值观目标

通过了解细菌的发现过程和巴斯德实验,认同科学发展与科技的

进步密切相关。重视搞好个人卫生。

【教学重难点】

1.描述细菌的形态结构特征。

2.巴斯德实验的探究、分析与应用。

【课前准备】

教师：收集有关细菌发现过程、细菌形态、结构和生殖等有关的图片

资料，准备各种颜色的橡皮泥，准备实验器材，制作多媒体课件。学

生：课前对本节内容进行预习。

【教学方法】

多媒体教学、实验法、问题穿线法、小组合作学习、探究式教学。

【教学过程】

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教学内容教师活动学生活动设计意图

导入出示上节课培欣赏，积极思考回味探究过程，

养细菌制作酸回答。激发学生的探

奶的电子相册，究兴趣。

主要是哪种生

物给我们带来

的美食？导入

快乐幸福的生

物课堂。

学习目标出示探究目标，阅读探究目标对这节课的探

板书课题究任务做到有

的放矢。

任务一、细菌的1、播放微课，1、听并阅读微使学生初步了

发现找出是谁发现课，找出是列文解细菌的发现，

了细菌?虎克发现的细让学生认同科

2、引导学生讨菌。了解细菌的学的发展与科

论与交流：从这发现过程。学技术的进步

个故事中，你对2、讨论交流从是密切相关的，

科学的发现有故事中所获得从而培养学生

什么新的认的启示。热爱科学、关心

识？科学的态度。

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