1.3《种子的传播》（教案）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用.docx

1.3《种子的传播》（教案）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用教材的1.3《种子的传播》章节。该章节主要介绍了植物种子的传播方式，包括风力传播、动物传播、水力传播以及人类活动对种子传播的影响。通过本节课的学习，学生将了解不同植物种子的传播特点和机制，提高对生物多样性保护的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生对自然科学的探究能力，培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。通过学习种子的传播方式，学生将能够自主观察不同植物种子的特点，运用所学知识解释种子传播的原理，从而提高科学探究素养。同时，通过小组合作和讨论，学生将培养团队协作和沟通表达的能力，提升社会责任感和环保意识。

重点难点及解决办法

重点：学生能够理解并掌握不同植物种子的传播方式和机制。

难点：学生能够通过观察和实验，分析并解释种子传播的原理。

解决办法：

1.针对重点，通过多媒体展示和实物观察，让学生直观地了解风力、动物、水力等传播方式，以及人类活动对种子传播的影响。

2.针对难点，设计实验活动，让学生亲自动手操作，观察种子的传播过程，从而引导学生分析并解释种子传播的原理。

3.在教学过程中，鼓励学生提问和发表见解，充分调动学生的积极性，提高学生的问题解决能力。

4.针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导，帮助学生克服困难，掌握知识点。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、显微镜、实验材料（如各种植物种子、风力装置、水体模型等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络资源（如科普文章、视频等）。

3.信息化资源：PPT课件、种子传播方式动画演示、相关科普视频。

4.教学手段：讲授法、实验法、小组合作探究、讨论法、问答法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《种子的传播》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道种子是如何传播的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于植物种子传播的图片或视频片段，让学生初步感受种子传播的魅力或特点。

简短介绍种子传播的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.种子传播基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解种子传播的基本概念、传播方式和原理。

过程：

讲解种子传播的定义，包括其主要传播方式。

详细介绍不同传播方式的原理和特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.种子传播案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解不同植物种子的传播特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物种子传播案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同植物种子传播的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生态环境和生物多样性保护的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与种子传播相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对种子传播的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调种子传播的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括种子传播的基本概念、传播方式和案例分析等。

强调种子传播在生态环境和生物多样性保护中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于种子传播的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）科普书籍：《植物的种子传播奥秘》、《大自然的种子旅行》等。

（2）科普文章：《种子传播的奇妙旅程》、《植物的繁衍策略》等。

（3）视频资源：《植物种子传播的秘密》、《植物的繁殖策略》等。

（4）网络资源：有哪些信誉好的足球投注网站引擎关于种子传播的科普知识、图片、视频等。

（5）实验材料：植物种子、实验工具等。

2.拓展建议：

（1）让学生阅读科普书籍，了解植物种子传播的奥秘，培养学生的阅读兴趣和科普素养。

（2）引导学生查阅科普文章，学习种子传播的相关知识，提高学生的自主学习能力。

（3）组织学生观看科普视频，直观地了解种子传播的过程，增强学生的直观感受。

（4）鼓励学生利用网络资源，有哪些信誉好的足球投注网站更多关于种子传播的科普知识，拓宽视