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初三语文中考复习计划

初三语文中考复习计划

一、指导思想

以《语文新课程标准》中规定的目标，以及《2008年江西省语文中考说明》

的要求，立足教材，面向全体学生，结合学生实际，研究复习方法，制定本计划。

二、复习目标

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，

强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面

系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中取得佳绩。

三、复习重点

1、古诗文的识记、理解和阅读。

2、综合性学习、口语交际和语言实际运用。

3、重点词语的识记和理解。

4、现代文的阅读和理解。

5、名著的学习和讲解。

4、写作训练。

四、复习宗旨：夯实基础提升能力整体推进力求突破

五、具体措施

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1、全体参与，分层达标

复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时不能

把目光只盯在少数尖子生身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困

难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当放，中等生宜

引，后进生需扶。尽量让班级中各个层次的学生能自领军令状，清楚意识

到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得

到改善与提高。

2、理清头绪，突出重点

针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知

识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，

学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。阅读理解特别是课外阅读理解*与

作文是语文复习的重头戏，在复习中应加强指导。比如在进行阅读理解训练时，

应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到

授之以渔，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。

作文训练要做到每周至少一篇，而且是利用课堂时间当堂完成，教师有目的有步

骤地指导和训练。

3、讲练结合，夯实基础

复习时先讲后练侧重于练。讲，主要是这几个方面：一是重点字词，二是综

合性学习里的相关知识点，三是文言文和古诗词，四是文学名著和常识。练，侧

重让学生通过课堂回答和书面训练以达到熟练掌握。

具体做法是：(1)重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写的方式，

让学生上台训练，每册用一课时左右时间。(2)文言文复习先让学生明确哪些课

文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，让他们背

诵、默写，做个人人过关。课时以考纲所指定的篇目多少而定。(3)古诗词，侧

重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默

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写，三是运用性默写。复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写，背，

要尽量做倒背如流。(4)综合性活动和口语交际主要是依据活动主题内容让学生

积累这方面的知识。(5)作文训练，每周至少讲练一次，先评讲上次作文，再指

导本次作文，最后利用课堂45分钟让学生当堂训练。(6)名著导读的讲练，主要

依据《考纲》中指定的篇目，以问带讲。

六、复习步骤

第一轮复习：回归课本、系统归纳、重抓基础。(3月16日--4月30日)

复习要点：①归纳六册课本内的生字词(音、形、义的归纳