Unit 6 Happy Holidays Lesson 1（教学设计） -2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册.docxVIP

Unit6HappyHolidaysLesson1（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为人教新起点版英语二年级上册Unit6HappyHolidaysLesson1。主要内容包括：

1.学习节日词汇：NewYearsDay,SpringFestival,LanternFestival,Mid-AutumnFestival,NationalDay,ChildrensDay。

2.学习询问节日和祝福的表达方式：Whatholidayisit?/Whatdayisittoday?/Happyholiday!/Happybirthday!

3.掌握日常对话：询问今天是星期几，回答今天是星期几。

4.学习字母组合oo的发音，如：holiday,moon,soon。

5.完成课本P41的练习题。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习节日词汇和日常对话，学生能够提高听、说、读、写的综合语言运用能力。同时，通过了解不同节日和文化背景，学生能够增强文化意识，提高跨文化交际能力。此外，学生在完成练习题的过程中，能够培养逻辑思维和问题解决能力。最后，通过自主学习和合作学习，学生能够掌握有效的学习策略，提高自主学习和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.节日词汇的学习与掌握，如NewYearsDay,SpringFestival等。

2.日常对话的练习，能够熟练询问和回答今天是星期几。

3.字母组合oo的发音，如holiday,moon,soon等。

难点：

1.词汇的学习与记忆，特别是对于年龄较小的二年级学生。

2.日常对话的语法和表达方式，如询问今天是星期几，回答今天是星期几。

3.字母组合oo的发音，对于一些学生可能较难掌握。

解决办法：

1.通过图片、实物、游戏等多种方式，帮助学生直观形象地学习和记忆节日词汇。

2.创设真实情境，让学生在实际对话中练习和运用日常对话表达方式。

3.采用分组活动、角色扮演等形式，增加学生之间的互动和合作，提高学生的语言实践能力。

4.使用多媒体教学资源，如语音示例、视频演示等，帮助学生更好地理解和掌握字母组合oo的发音。

5.鼓励学生积极参与课堂活动，给予及时的反馈和鼓励，增强学生的学习信心和动力。

教学方法与策略

1.采用互动式教学法，包括小组讨论、角色扮演和游戏等活动，激发学生的兴趣，提高学生的参与度和积极性。

2.使用直观教学法，通过图片、实物和多媒体资源等辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆节日词汇和日常对话。

3.采用任务型教学法，设计有意义的学习任务，如完成练习题和小组合作活动，促进学生将所学知识应用于实际情境中。

4.运用差异化教学策略，根据学生的不同水平和需求，提供适当的学习支持，如一对一辅导和小组讨论等。

5.利用多媒体教学资源，如电子白板和教学软件等，辅助教学，增加课堂互动和趣味性。

6.采用形成性评价和终结性评价相结合的评价方式，及时反馈和鼓励学生的学习进步，提高学生的自信心和自我激励能力。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习Unit6HappyHolidays，首先让我们一起来看看这个单元的主题是什么？对，是关于节日的！我们知道，节日是人们生活中非常重要的一部分，每个国家都有自己的节日，那么你们知道哪些节日呢？现在让我们一起来学习本单元的内容吧！

2.新课呈现（15分钟）

a.教学节日词汇

同学们，现在我们来学习一些关于节日的词汇。请看黑板，我会出示一些节日的图片，你们要说出对应的英文单词。好的，首先是新年，新年用英文怎么说呢？没错，是NewYearsDay。再来，春节呢？春节是SpringFestival。还有端午节、中秋节、国庆节和儿童节，它们的英文分别是什么？

现在请你们用自己的话说一说这些节日，试着用英文介绍给你的同学们。

b.教学日常对话

同学们，我们在节日里会跟朋友或家人聊天，那么如何用英文询问今天是星期几呢？对了，是Whatdayisittoday?那回答就是Its...today.比如说，今天是星期三，我们就可以说ItsWednesdaytoday.大家试试看，用这个句型来问答。

现在我们来做一个小游戏，我会说出一个星期几，你们要用手势表示出来。比如我说ItsTuesdaytoday，那么你们就要做出星期二的动作。好的，我来试试你们。

c.教学字母组合oo的发音

同学们，今天我们还要学习一个字母组合，