第2课 3D设计晋级（教学课件）信息科技第2册同步精品课堂（青岛版2024）.ppt

探究二切片处理3D数字模型切片处理将三维数字模型转化为一片一片的虚拟薄层数据保存在GCode格式的文件中。打印时通过GCode格式文件将数据逐层传输给3D打印机，最终将实体物品打印出来。一般来说，实物的打印成型精度受喷头直径、材料挤出速度、材料收缩度、打印速度、模型复杂程度等因素影响。因此，要根据造型特点，在切片软件中设置合适的参数。对于一般的模型而言，层片厚度一般设定在0.2~0.4mm之间;填充方式要根据实物对硬度的需求来设置内部支撑的密度;打印速度设置越慢，一般情况下成型质量越好，但对于表面积大的模型，打印速度过慢会导致模型边角卷曲变形。切片处理做一做：1.将“花朵.stl”文件导入cura等切片软件中,设置“层厚”为0.2mm，“壁厚”为1.2mm，“填充密度”为20%，“打印速度”为30mm/s，“打印温度”为200℃。2.将文件保存成GCode格式。探究三打印并处理实物模型3D打印是依据计算机三维数字模型，通过分层离散和数控成型系统，利用激光束、热熔唢射等方式将金属粉末、陶瓷粉末、塑料材质、细胞组织等特殊材料逐层堆积粘接，最终叠加成型，制造出实体模型或产品的快速成型技术。3D打印2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第二课3D设计晋级目录一二三探究一利用“草图”创建模型探究二切片处理3D数字模型探究三打印并处理实物模型1.能说出“草图”的作用及特点;能根据需要绘制草图并学会“拉伸”等将二维草图转化为三维模型的方法;学会利用3D打印机打印实物模型。2.在探究风扇创建与打印项目的过程中，能完成简单3D毁字模型的创建及打印，提升利用草图创建三维模型及打印3D实物模型的能力。3.通过设计、打印风扇等实物模型，体验实物模型获取的一般过程，体会3D打印技术实现创意物化带来的快乐。学习目标探究一利用“草图”创建模型趣味导入：上一课我们借助“基本实体”中的基本造型创建了“班级智能养花系统”项目中“储水罐”“风速仪”等比较规则的模型。但对于风扇扇叶等“不规则”的模型，无法直接利用“基本实休”中的造型“加减”或变形组合创建，这时就需要借助“草图”将二维图形转化为三维模型来实现。对于创建好的3D数字模型，切片处理后就可以利用3D打印机打印出实物模型。草图创建模型“面动成体”说的就是二维图形变为三维立体的过程。同一个“面”因动的方式不同、得到的“体”也不同。在3DOne软件中，“草图”就像可以动的“面”一样，选择不同的变换命令能转化为不同的模型。3DOne软件中的“草图”是一个封闭的二维图形。综合运用“草图绘制”和“草图编辑”命令，能绘制出不同的“草图”。若同一个草图平面，绘制出来的所有线条能够组成封闭空间,并且没有相互交叉或多余线条的情况、在单击“完成”后，草图会变成淡蓝色，即草图绘制成功，否则绘制失败。“草图绘制”和“草图编辑”中都有哪些命令?都能实现什么功能?思考一下：试一试：尝试利用“草图绘制”和“草图编辑”中的命令绘制下面草图。做一做：参照下面步骤，尝试创建“花朵”模型。(1)利用“通过点绘制曲线”和“直线”绘制花瓣草图。(2)“拉伸”花瓣草图。试一试：(3)“圆柱折弯”命令，使花瓣呈现一定弧度。(4)“圆柱体”命令,创建圆柱形“花心”。试一试：(6)“圆形阵列”五个花瓣，并导出为“花朵.stl”。(5)“圆柱折弯”对话框中，“造型”为花瓣，圆柱体上表面为“基准面”。*